优化晨检活动的探讨(完稿).doc

观察情绪，关注健康 ——关于优化幼儿园晨检形式的探讨 一、问题的提出 晨检作为幼儿进园的第一步，具有不可替代的作用。许多人都认为，晨检不过就是说声”早上好”，问候一下幼儿，询问家长几个问题，是一件非常简单的事情，似乎每一个人都会做。其实不然, 在每一天的清晨，幼儿来到幼儿园，必须由保健医生进行晨检，检查幼儿有无发热现象，观察幼儿的精神状态，询问幼儿的饮食、睡眠情况，查看幼儿有无携带不安全的物品等等，然后根据幼儿的不同情况，给以不同颜色的晨检牌，请幼儿将晨检牌放到写有自己名字的小口袋中。这样不仅可以保障幼儿的身体健康和幼儿园环境的安全，还能促进幼儿园与家长之间的沟通。 检查幼儿的健康情况，有助于我们对幼儿身体状况的了解，可以预防传染病的发生和减低幼儿的发病率。幼儿的身体健康，我们在晨检中是十分关注的，可幼儿的心理健康问题呢？《纲要》中明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康，让他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。” 我们注意到,幼儿清晨来园的时候，有些是笑容满面，开开心的的；有些却是闷闷不乐，甚至是哭哭啼啼的……一日之计在于晨，幼儿早上的情绪很容易影响到幼儿整日在园的情绪，也有可能会影响到其他幼儿的情绪，甚至是带动整个班级的情绪变化。幼儿园必须把关注幼儿情绪纳入一日生活的每