从“阅读”到“悦读”.pdfVIP

从 “阅 读 ” 到 “悦 读 王香平 (新郑市教体局基础教育教研室，河南 新郑 451100) 摘 要 ：尽管许 多学校都开设 了阅读课 ．但或 多或少还 等等)。7．活动督促 。组织各种类型的读书活动。学生进行课 存在一些问题。怎样才能让师生们从 “阅读”走 向 “悦读”．享受 外阅读 ，既希求读有所得 ，又期望所得 的收获明显，得到老师、 阅读的快乐?本文从 以下四个方面进行 阐述 ：首先 ，应该有 明 家长和同学们 的认可与赞许 ，从而满足 自己的成就感。针对学 确的 目标 ；其次 ，要努力创造 良好 的阅读环境 ；再次 。为学生做 生的这一心理特点 ，教师要让学生做学习的主人 ．经常开展一 好方法指导：最后 ，完善评价体系。 些读书报告会 、读书心得交流会 、朗诵 比赛 、讲故事 、猜谜语等 关键词：阅读 悦读 语文教学 活动 ，让学生有施展才能的机会 。由此增强师生们从 “阅读”到 “悦读 ”的动力 。