从一个课前活动探讨free talk在英语课堂中的可行性.pdfVIP

从一个课前活动探讨freetalk在英语课堂 中的可行性 冷 明 (常州市新北 区龙虎塘 中学 ，江苏 常州 213031) 心理学研究告诉我们 ，所有 的学 习既是认知活动 ，又是情 些会更好 。看着他们 因为这个简短的freetalk而产生思维火花 感活动。语言本身是表达和交流情感的工具 。学 习英语 的目的 的碰撞 ，笔者立刻 明白这样的活动是他们所想要 的，所喜欢 之一就是与使用英语的人进行情感 的沟通 ，增进交流。情感态 的，他们上英语课的兴致 自然就上来了．不出所料 ．那堂课上 度对语 言学 习有重要影响，它直接影响着学 习的效果 ，强烈的 学生的精神额外饱满 ，态度更加积极 学习动机 ，浓厚的学习兴趣是语言学习的重要前提。那么如何 三、活动升级 ，更多参与 最大限度地提高学生对英语学习的积极性，培养其乐于向他 在接 下来的课堂freetalk中．根据学生的各种表现和每次 人学习，不畏惧 困难从而保障英语学习的有效性是值得英语 的评价建议 ．我们一起不断对这个环节进行修改完