八年级语文下册 第8课《制台见洋人》练习 冀教版.docVIP

制台见洋人 第一部分： 1．注意下列加点字的读音：（4分）捺定（ ） 瘪子（ ） 恪遵功令（ ） 行栈（ ） 2．下列释词有误的一组是（ ）（3分） A、捺定：忍住。 无如：无奈。B、告病：以生病为由申请辞职。 禀见：当面报告。 C、齐巧：恰巧。 瘪子：不饱满。 D、恪遵功令：严格地遵守法令。 盘旋：课文中指徘徊。 3．《制台见洋人》选自 ，作者 ，清末小说家。（4分） 4．洋人来访，巡捕禀报前后都挨了打，这反映了制台怎样的心态？（5分） 5．为什么制台称自己在外交上是“老手”？在他看来，外交胜利的标准是什么？（4分） 6．每课一图：下面这几幅图画反映了一个怎样的问题？（4分） 第二部分：（一）虚掩着的门 一天，某公司总经理叮嘱全体员工——“谁也不要走进8楼那个没挂门牌的房间”，但他没解释为什么。 在这家效益相当不错的公司里，员工都习惯了服从，大家牢牢记住了总经理的叮嘱，谁也不去8楼那个没挂门牌的房间。 半年后，公司又招聘了一批员工，总经理对新员工又交代了一次“不要走进那个没挂门牌的房间”。 这时，‘有个年轻人在下面小声嘀咕了一句：“为什么?” 总经理满脸严肃地答道：“不为什么。” 回到岗位上，那个年轻人还在不解地思考着总经理的吩咐，其他人便劝他只管干好自己的工作，别的不用瞎操心，听总经理的，没错。 年轻人却好奇地偏要刨根问底。众人便拿出公司的规章制度，提醒他别砸了手里让人羡慕的饭碗。 可年轻人偏偏来了犟脾气，非要走进那个房间看看。 他轻轻地叩门，没有反应，再轻轻一推，虚掩着的门打开了。不大的房间里只摆了一张桌子，桌子上放着一个纸牌，而且沾满了灰尘，上面用红笔写着几个字——把纸牌送给总经理。 年轻人十分困惑地拿起那个已沾了许多灰尘的纸牌，走出房间。 这时，闻知年轻人闯入了那个禁止进去的房间，又拿出一个纸牌，有人开始为他担忧，有人替他出主意；劝他赶紧把纸牌送回去，大家同情地表示：一定替他保密，谁也不说他曾进入那个房间。可年轻人却谢绝了众人的好意，乘电梯直奔15楼的总经理办公室。当他将那个纸牌交到总经理的手中时，总经理一脸笑意地宣布了一项让他震惊的结果——“从现在起，你被任命为销售部经理。” “就因为我把这个纸牌拿来了?”年轻人不解地追问 “没错，我已经等了快半年了，相信你能胜任这份工作。”总经理充满自信地看着年轻人。 那个年轻人果然不负厚望，把销售部的工作搞得红红火火。 7．总经理向新老员工反复强调“谁也不要走进8楼那个没有挂门牌的房间”的目的是什么?（4分） 8．文中的那个年轻人不但没被解雇，反而被重用，这是为什么?（4分） 9、文中还写到了其他人对年轻人善意的规劝和同情，有何作用?（4分） 10、阅读这篇文章后，你有什么感悟?写出来与大家分享。（4分） （二） 实干 县长是个实干家。这不，三伏天里，他又亲率一千人马，悄无声息地到王家庄帮农民锄草。 这是一块玉米地，地里的草可真多，密密麻麻，长得绿油油的。而玉米只稀稀疏疏几行，反倒像点缀了。县长二话没说，掂起锄头就干。其他人也跟着热火朝天地干起来。太阳火辣辣地照着，一丝风也没有，又闷又热。大伙儿平时坐在空调房里还嫌不舒服，啥时候受过这种罪，没干一会儿，个个头上冒汗，喉咙冒烟。可县长不休息，谁敢不干?累死也得撑着。 电视台不知从哪里得到消息，记者风风火火地赶来了，围着县长拍个没完。县长笑着说：“有什么好拍的?有这精力，还不如帮忙锄草呢。”几个记者红着脸，也忙活起来。 好一阵折腾，总算锄完草，又收拾干净了。就在这时，不知谁喊了一句：“王大伯来了!”只见一个戴着草帽的农民，满头大汗地跑过来，县长笑眯眯地迎上去。记者忙对好镜头，准备拍农民感动得热泪盈眶的特写。 农民呆呆地看着连个草尖儿都没有的地，惊讶得一句话也说不出来，突然，他抱着头蹲下身，呜呜地大哭起来。 大家吃了一惊，心想，也太夸张了吧!农民边哭边喊：“你们怎么把我留着招虫子的玉米留下，倒把草给我锄了呀?这可是从国外引进的优质草坪用草啊，光买种子就花了我一万多块呀!” 11．仿照例词，再写两组意思相对叠词。（4分） 密密麻麻——稀稀疏疏 ⑴ ⑵ 12．用更细腻的笔法把“热火朝天”这个词语所表达的意思刻画出来。（5分） 13．文章给人最大的错觉感是： 。（4分） 14、小小说有时跟说相声一样喜欢抖包袱，文章的包袱在哪儿全部抖开了?（4分） 15．文章运用了最主要的表现手法是： 。（3分） 16、文章揭示了当前社会中的—种什么现象？（5分） 17、任选角度，运用文学手法对文章进行文学欣赏。（5分） 第三部分：片断写作练习（30分） 摹写一个片断，用语言、动作等描写方法刻画一个争论的场面。200字左右。 参考答案： 1．略 2．C 3．《官场现形记》；李宝嘉 4．先打巡捕，反映了制台对内专横、自我为大的心态；后打巡捕，表现了制台恐洋惧洋