六年级语文上册 2.12《两小儿辩日》同步练习 上海版.docVIP

12 两小儿辩日 练一练 1．给加粗字注音。 辩斗（ ） 盘盂（ ） 沧沧（ ） 2．你对课文了解吗？ （1）《夸父逐日》选自________。 （2）《两小儿辩日》选自________。 议一议 2．想一想，两小儿的“辩斗”对你有什么启发？ 3．“孔子不能决”说明了什么？ 读一读 课内阅读： 孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 1．解释加粗的字。 故： 去： 沧沧： 汤： 2．用现代汉语翻译文中画线句子。 3．用自己的话说明两小儿的观点。 4．两小儿的说理角度分别是：________。 课外阅读： （一）予观弈于友人所。一客数败，嗤其失算，辄欲易置之，以为不逮己也。顷之，客请与予对局，予颇易之。甫下数子，客已得先手。局将半，予思益苦，而客之智尚有余。竟局数之，客胜予十三子。予赧甚，不能出一言。后有招予观弈者，终日默坐而已。 今之学者读古人书，多訾古人之失；与今人居，亦乐称人失。人固不能无失，然试易地以处，平心而度之，吾果无一失乎？吾能知人之失而不能见吾之失，吾能指人之小失而不能见吾之大失，吾求吾失且不暇，何暇论人哉！ 1．为加粗的词注音、释义。 A．一客数败，嗤其失算，辄欲易置之。 数： B．然试易地以处，平心而度之，吾果无一失乎？ 度： 2．解释加粗的词。 A．顷之，客请与予对局，予颇易之。 ________________________________________________________ B．然试易地以处，平心而度之。 ________________________________________________________ C．竟局数之，客胜予十三子。 ________________________________________________________ D．吾求吾失且不暇，何暇论人哉！ ________________________________________________________ 3．这是一篇用比喻来引发议论的文章，借________作比喻，从而________。 4．选文比喻说理的本体和喻体各是什么？二者之间的相似点是什么？ 5．给本文拟一个题目。 课外阅读 （二） 楚人隐形 楚人贫居，读《淮南子》，得“螳螂伺蝉自障叶，可以隐形”，遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，一一以叶自障，问其妻曰：“汝见我不（同“否”）？”妻始时恒答言“见”，经日，乃厌倦不堪，绐（dài，哄骗）云“不见”。嘿（同“默”）然大喜，赍（jī，携带）叶入市，对面取人物，吏遂缚诣县。 1．下列加点字注音及解释全部正确的一项是（ ） A、 螳螂执叶伺蝉（sì，等待） 遂于树下仰取叶（zhú，就） B、 扫取数斗归（shǔ，好几） 汝见我不（fǒu，同“否”）？ C、 乃厌倦不堪（kān，能忍受） 妻始时恒答言“见”（héng，总是） D、吏遂缚诣县（fù，绑）（zhǐ，到……去） 2．写出下列“以”字的含义。 ⑴螳螂伺蝉自障叶，可以隐形： ⑵螳螂执叶伺蝉，以摘之： ⑶一儿以日初出远，而日中时近也： 3．翻译语句。 ⑴螳螂伺蝉自障叶，可以隐形： ⑵对面取人物 4．“楚人”真的能够自隐其形吗？他是个什么样的人？ 答： 5．用原文回答：“楚人”的妻子是在什么情况下说不见的？ 答： 6．“嘿然大喜”表现“楚人”怎样的心