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六年级数学上册 欣赏与设计2教案 北师大版
欣赏与设计
学材分析 图案很美，学生能够喜欢。 学情分析 学生对图案的绘制过程不是非常清楚。 学习目标 1.知识目标：结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案。
2.能力目标：在设计图案的活动中，进一步体会圆的对称性的特。
3.情感目标：感受图案的美，发展想象力和创造力。 导学策略 导练法、迁移法、例证法 教学准备 小黑板、投影 教师活动 学生活动 1.看一看。
先让学生观察后说一说：这些图案是由哪些基本图案组成的？经过了哪些变化？
2.涂一涂。
引导学生思考，自己准备怎样涂？涂出来会是什么样子？
3.展示交流。
4.书中第2题方法同上。
5.做一做。
先让学生在模仿的基础上让学生自主设计，再让学生说说设计方案。最后让学生充分展开想象进行物品中和标志的设计。
6.总结。
看一看
涂一涂
展示交流
做一做
六年 板书： 教学反思 学生很喜欢感受到了数学的美
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