初中语文教学论文 作文教学 唤醒写作意识及其他.docVIP

作文教学：唤醒写作意识及其他 　　? 2005年第11期。以下引文如不特别注明，皆引于此文）一文中就　李海林　老师在“沪港中学语文课程改革研讨会”关于“真实写作”的发言进行了评述，就李的论点“真实写作是中学写作的出路”进行商榷，并进而提出了“中小学作文教学还应该坚持为人生、为生活的正确方向”论点。　　 　　 　　　　 　　 　　 1949年以来，历次语文教学大纲与语文课程标准都十分强调学生要表达真情实感。　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　20057月6日　13日 的《中国教师报》上，一篇《美国“高考”满分作文选登》，在培养学生的批判性立场与坚定的价值观方面，让人所思甚深。我觉得，这些都是我们现在的作文教学 中的稀缺品种。事实上，也是我们的语文教师的精神世界里稀缺的元素，即便是一些所谓大师级的领军人物，其批判性立场在可怕地丧失，而其坚定的价值观则从其 论述或论著中无法体现出来。至如这次　李海林　先生从一个非常偶然的现象中归纳出一种普泛性的结论，已经非常荒谬，而竟以这一结论作为一种原则，则更其显 得浮泛与浅薄。即以那篇中学生的情书而论，他尊重了一种真实的情感，然而，作文教学的任务，如果拘于儿女情长，则其社会功能必将大大削弱。现实的社会问题 应该引导学生真切地关注并使之出现在中小学生的笔端。诸如环境问题、贫富悬差问题、社会治安问题乃至世界和平