北师大版数学第三册《可爱的小青蛙》WORD版教案3.docVIP

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可 爱 的 小 青 蛙 教学目标 1. 通过与青蛙有关的问题练习乘法口诀。 2. 创设动物参与的活动情境,激发学生的学习兴趣。 3. 渗透爱护动物的教育。 教学过程: 活动一:小蝌蚪找妈妈。 1. 播放《小蝌蚪找妈妈》的教学片段。 说说小蝌蚪是怎么找妈妈的? 2. 今天我们一起来玩小蝌蚪找妈妈,比一比,谁最先找到妈妈? 师扮演青蛙妈妈,头饰写着“12”,几个学生扮演小蝌蚪,脖子上挂着写有乘法算式的卡片,随着音乐找青蛙妈妈。乘法算式的得数要与12相同。 3. 集体交流:谁找到了妈妈,找对了吗? 4. 互换角色,再次进行游戏。 活动二:比一比。 小蝌蚪们都长大了,变成了青蛙了,他们要进行一场比赛,看谁先游到对岸? 1. 活动规则:两个小组同时比赛,每组四人,每人做两题,先排队,做完的同学后退,后面的同学接上。 2. 比赛开始。 3. 评选优胜小组。 活动三:练一练。 1. 青蛙最喜欢吃什么? 青蛙吃害虫的本领可大了,我们要爱护它们。瞧,一保青蛙能吃9只害虫呢,3只青蛙能吃几只害虫呢? 2. 独立完成。 3. 集体交流。注意3×9=27与3×4=12的比较。 同桌讨论:“这座大楼高多少米?”主要解决共有几层?你是怎么看出来的? 作业:找一个生活中能用乘法解决的问题。 精品资料,你值得拥有!

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