北师大版数学第三册《看一看（一）》WORD版教案2.docVIP

看 一 看 （一） 教学目标 1. 通过从不同位置观察物体，体验同一物体的相对位置的不同形状，并会简单描述。 2. 培养学生的观察能力，发展学生的空间想象力。 3. 渗透初步的辩证思想。 教学过程： 一、观察教师。 1. 师正面对着学生，让学生先仔细观察，互相说说看到了老师的什么？ 2. 师侧面对着学生，再让学生观察，说说看到的与刚才比有什么不同？ 3. 师背对着学生，再次让学生说说看到了什么？ 小结：观察的方位不同，看到的就不一样。 二、观察物体。 （观察一） 1. 师出示一个涂有六种颜色的长方体，引导学生认识正面、侧面、上面和下面。 2. 想一想，如果站在一个位置，最多能看到几个面？ 3. 观察验证。 （观察二） 1. 小组活动。 在课桌上摆一长方体物体，在长方体的上面再摆一个正方体。小组四个同学每人自己选择一个位置观察，然后和同伴说说自己看到的物体是什么样的？接着再交换位置观察交流。 2. 集体交流： 从正面你看到了什么？ 侧面、上面呢？ 三、看图猜物。 1. 先出示物体让学生观察，拿出图片，找一找看的是哪一幅图。 2. 出示图，学生猜，然后出现这个物体的另一面，再猜一次，看看谁猜的最接近。 小结：看一个物体得从多个位置仔细观察，不要轻易做出判断。 四、作业： 观察一个物体，说说它的正、侧、上面各是什么样的？ 精品资料，你值得拥有！