北师大版物理九14.1《磁现象_》word学案.docVIP

一、学习目标： 1、知道磁体有吸引铁、钴、镍的性质和指向性。 2、知道磁极间的相互作用。 3、知道磁化现象。 二、学习过程： （一）、认知准备 1、生活中你玩过磁体吗？你家中哪些地方有磁铁的应用？ 2、你知道磁体能够吸引哪些物质吗？ 3、指南针有何特点？你想过这是为什么吗？ （二）、磁铁与磁极 1、磁性：物体能够吸引 、钴、镍等制成的物品的性质叫做 。 2、磁体：具有 的物体称为磁体。 根据磁体的形状，磁体可分为：条形磁体、蹄形磁体（又叫U形磁体）和针形磁体等。根据你的理解将右面三个磁体的名称填在图形下方。 小实验1：将一条形磁体放入一堆铁屑中，然后取出来观察，发现它的两头吸引的铁屑 ，中间吸引的铁屑 。这表明磁体各部分的 。 3、磁极：磁体上磁性最强的两个部分叫做 ，它的位置在磁体的 。任何一个磁体都有 个磁极。 小实验2：在条形磁体的中间位置拴一根细线，将其悬挂起来，并使它能在水平面内自由转动，最后磁体静止。 现象：不论在世界各地的何处做该实验，也不论重复做多少次该实验，每次条形磁体静止后都是一端指向南方，一端指向北方。指向南方的一端叫做磁体的 极（S极），指向北方的一端叫做磁体的 极（N极）。想一想，如果将一个磁体摔成两段，每一段磁体有一个磁极还是两个磁极？ 小总结：磁体有两个特性① ② 。 4、磁极间的相互作用： 小实验3：将两个磁体的磁极分别靠近，当S极遇S极时，表现为相互 ；当N极遇N极时，表现为相互 ；当S极遇N极时，表现为相互 。 磁极间的相互作用是：同名磁极互相 ，异名磁极互相 。 5、磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做 。铁制、钢制的物体都能被磁化。 小实验4：条形磁体吸引铁钉（原来没有磁性），铁钉下方仍然可以吸引大头针。这说明铁钉被 了。如果将铁钉与磁体分离，大头针马上就掉下来了。 如果将铁钉换成钢棒，使它磁化后再拿走磁体，钢棒仍然能够吸住大头针。这种能长期保持住磁性的磁体叫永磁体 （三）、磁性材料 1、磁性材料的概念：能够被磁化的材料通称为 。如 、 、镍和部分合金。 2、磁性材料的 分类及应用 了解：①磁性橡胶：将永磁材料的微粒与橡胶混合就制成磁性橡胶。该材料具有柔软、易切割成各种形状的特点。如电冰箱门四周起密封作用的磁性橡胶。 ②磁性液体：由纳米磁性材料的微粒放入某有机液体中均匀混合而成。该材料是一种优良的真空密封材料，宇航员的太空服中就运用了这种材料。 （四）、巩固、练习、展示 1、磁铁能吸铁、钴、镍等物质的性质叫做________，具有这种性质的物体叫_______。能长期保持磁性的磁体叫________。磁体上___________的部分叫磁极，一个磁体应同时具有_____个磁极。分别用字母_____、_____表示。条形磁铁磁性最强的地方是______，磁性最弱的地方是______。可以自由转动的磁静止时，指南的磁极叫_____，用符号_____表示；指北的磁极叫_____极，用符号____表示。磁极间的相互作用是：___________相互排斥，___________相互吸引。使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做_______，如果软铁棒和钢棒具有磁性，那么能长期保持磁性的是______棒，不能长期保持磁性的是_______棒。磁的一个磁极吸住了两根大头针的一端，那么两根大头针的另一端会发生相互________ 的现象。 用一条形磁铁的S极在钢锯条上顺着一个方向由一端到另一端摩擦几次后，锯条将会变成 ___________。以下一些物体：铁、钢锯片、铜线、回形针、银币、缝衣针、铝片，根据能否被磁化可以分为两类。 可磁化类： 可磁化类：___________________；不可磁化类：________________ 。 10、指南针是我国古代四大发明之一，它的使用原理是(??? ) A.异名磁极相吸??B.异名磁极相斥C.同名磁极相吸? D.两指南针相互作用用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现能把A端吸引过来，则物体的A端（????）? 　A、一定的S极???　?B可能是N极??? 　C可能是S极　　　D一定是N极? 用钢条的一端去接近小磁针，如果小磁针被吸引过来，则( ??? )A.钢条肯定有磁性?B.钢条肯定没有磁性C.钢条可能有磁性? D.以上说法都不正确将一条形磁铁等分为三段，则中间