四年级信息技术 图片的采集与处理教案 泰山版.docVIP

课题 第1课：图片的采集与处理 课型 新授课 教学目标 1、知识与技能：使学生了解图片素材的多种采集途径和处理加工的方法 2、过程与方法：能够熟练地利用网络搜集图片素材；能够在需要时利用“画图”等熟悉的工具软件，对采集的图片素材进行加工处理。使学生养成主动获取信息的习惯；在布局、搭配素材效果，制作作品的过程中提高学生的审美能力。1、图片素材的采集与处理方法。 2、根据主题信息采集相关的素材。根据主题把已有的素材和采集的素材进行合理的布局与设计、搭配。 Pthotoshop 画图 2、学生分组研究如何利用电脑中现有软件加工处理图片。 复习“画图”的使用 3、学生代表演示交流。 4、学生各自实践并处理图片。 （三）课堂练习 1、祖国的大好河山是我们的宝贵资源，你都了解多少呢？请同学们运用今天所学的知识做一个宣传页。 2、学生分组收集素材进行创作。 教师巡视指导，解决疑难问题。 三、集体解决学生遇到的共性问题。 讨论探求 四、展示学生作品，总结评价。 1、展示学生的优秀作品，集体评价。 教师适当引导：（评价主要从四方面进行：①主题明朗。②文本图片素材丰富。③素材处理合理。④操作熟练。） 1、教师点评。 2、布置作业，智能延伸 有条件的同学研究如何利用其他软件处理图片。 通过《桂林山水》这篇文章，让学生感受图文并茂对景色描述的巨大作用。 介绍处理图片的工具软件，使有余力的学生课后自己探