新丁达尔实验器.doc

小发明 新丁达尔实验器 玉林市一中 0611班 周丽明 满美 梁桂森 指导老师 牟崇甡 李家棣 封清池 一、发现问题： 高中化学第三册〔实验2—1〕胶体的 制取及〔实验2—2〕丁达尔现象，具体操作： 用50ml烧杯制取20mlFe（OH）3胶体溶液， 在另一个50ml烧杯中倒入20mlCuSO4溶液， 然后将两烧杯置于黑暗处。（如图1） 问题： 由于教室內不够暗，所以 图1 用手电小孔照射现象不明显。 按开关 2、从市场商店购回的丁达尔 实验器，如图2。具体操作：把 制好的Fe（OH）3胶体溶液注入 实验器配备的透明的塑料管中， 在另一个塑料管中注入CuSO4溶 液，把两个塑料管放进实验器中， 盖好后盖，按下开关，观察现象。 问题：操作复杂，不便观察。 且现象不明显，效果不好。 二、提出设想 图2 为了解决上述问题，找出上述问题的原因，设计一个新的丁达尔实验器。 三、基本思路： 1、用两支20×100mm试管代替教科书中的烧杯或上述的丁达尔实验器中的塑料管。 2、用塑料板制作一个将电池盒和暗室融为一体的塑料盒。 四、具体制作： 1、取2块110×90mm的塑料板，在其中一块塑料板左下部离下边缘30mm处开一个椭圆形41mm×22mm观察孔，取2块110×30mm的塑料板，在其中一块塑料板的一端连续钻两个直径略大于20mm的圆孔。取2块90×30mm的塑料板。取1块80×20mm塑料板，并在中线离端点40mm处钻一个约1mm的透光孔。（见下面图3、4、5、6）。 图3 图4 图5 图6 用胶水把上述4块宽为30mm的塑料板粘在上述无孔塑料板相应长度的边缘上,见图7、8. 图7 图8 3、再用1块80×20mm的塑料板隔为两部分，有试管插孔部分为暗室，并在插孔下面安装一个轻触开关，另一部分装2节7号电池，在透光孔处安装一个聚光灯泡，最后盖上1块有观察孔的塑料板，然后喷漆（见下图9、10、11、12），即制成一个新的丁达尔实验器。 图9 图10 图11 图12 轻压 五、操作 用20×100mm的试管， 制取10mlFe(OH)3胶体溶液， 在另一支20×150mm的试 管制取10ml CuSO4溶液， 直接把两支试管插入新丁达 尔实验器的两个插孔內， 轻压试管，即看到Fu(OH)3 胶体溶液中有很明显的通路， 而CuSO4溶液中没有通路， 现象很明显，见右图13。拿 开试管，灯泡自动熄灭。 六、优点： 图13 仪器轻巧玲珑，试剂用量少，操作简便，易于观察，现象明显。 七、进一步的改进 此作品在2007年11月参加玉林市青少年科技创新大赛获得好评，专家提议，若能在教室最后排的同学又能看得很清楚则更佳，所以我们对作品作了进一步的改进： （1）第一次制出的新丁达尔实验器（第一代）的电池盒的盖板用木螺丝钉固定，拆装不方便，现改为活动盖板。 （2）为了方便观察，观察窗加大，由原来的41mm×22mm改为47mm×30mm，试管由20×100mm 改为25×150mm。 （3）把原来的白色光源改为红色光源。 八、再改进后制出的新丁达尔实验器（第二代）的实验效果 我们拿最后制得的新丁达尔实验器（第二代）作演示实验时，结果全班同学，即使是在教室最后排的同学都能看得很清楚。下图从左到右为市售的丁达尔实验器、新丁达尔实验器（第一代）、新丁达尔实验器（第二代）的对比情况。