北师大版语文第五册《让我们荡起双桨》教学设计.docVIP

《让我们荡起双桨》教学设计 教学要求: 　　　1 引导学生正确流利有感情的朗读背诵并唱一唱这首歌。 　　　2 重点理解谁给我们安排下幸福的生活?　　　3 学习课文中的生字词。　教学重点：　　　　重点理解谁给我们安排下幸福的生活? 学习课文中的生字词。　教学准备：　　　　歌曲《让我们荡起双浆》　教学时间：两课时 教学过程　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、引入课题　　　　可以制作课件,情境导入,激发学生对美好童年的向往。　　二、学习课文　　　1 教师范读　　　2 学生自读课文　　　3 学生范读课文　　　4 学生质疑　　　5 指导学生边读边想象,在优美舒缓的旋律中,边读课文边体会童年生活的美好。　　三、学习生字　　本文出现了两个生字,教学时注意字型的写法,可采用换部首的方法记字。如:奖浆愉偷,通过换部首,使学生区分行近字，浆的右上角是夕,不要多写一点。　　　　补充词语:迎面愉快欢乐幸福安排。　　　　注意: 凉爽的爽的写法。　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　一、学唱歌曲　　在学习课文时,可以与音乐课整和,让学生先欣赏歌曲让我们荡起双浆，在理解课文内容的基础上，使学生了解这首歌的基调是欢快的，表达一种愉快的心情。采用小声跟唱，教师领唱，学生领唱等多种形式，最后进行表演唱，小合唱，独唱等形式的竞赛，以达到理解课文内容，体会诗歌感情的目的。　二、活动　　可事先布置收集各类学生活动的照片，通过补充，加深理解童年生活是多么幸福，快乐。　　板书设计：　　　　　　　　　　　　让我们荡起双浆　　　　　　　　　　愉快生活　　快乐学习　　　　　　　　　　　　　热爱祖国 精品资料，你值得拥有！