四年级语文上册 巨人的花园 2教案 鲁教版.docVIP

巨人的花园 教学目标：　　　1.认识8个生字，会写12个生字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。　　　2.有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。　　　3.明白快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读感受。教学重点难点： 想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。体会这篇童话在表达上的突出特点。教学时间： 3课时 教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、导入：　　　1.同学们，你们喜欢童话故事吗？为什么？你们都读过谁写的哪些童话呢？请你告诉大家。　　　2.今天我们再来学习一篇童话故事《巨人的花园》，读了故事的名字，你最想知道什么呢？这篇文章将给我们带来一个什么样的故事呢？请小朋友们带着思考进入故事。　　二、整体读文，把握。　　　1.自已读课文，边标自然段，边画出生字新词，自学生字词。　　　2.小组互相交流解决不了的问题。　　　3.指名说说自已读懂了什么？再指名提出不懂的词句。重点解决：洋溢（指情绪气氛等充分流露）、 喧闹（喧哗热闹）、训斥（训诫、斥责）、 叱责（用严厉的言语指出别人的错误或罪行）。　　这几个词在理解时可以让学生联系上下句子解决，如洋溢一词，可以引导学生联系句子，孩子们在花园里玩时是什么样