北师大版语文第十册《礼物》word作文教学设计.docVIP

《礼物》作文教学设计 教学内容：小学语文北师大版第十册第三单元语文天地中笔下生花《礼物》。 教材分析：“礼物”这一话题是小学语文北师大版第十册第三单元主题，它贴近学生的生活，是学生感兴趣和熟悉的事物。学生易于捕捉到写作材料，能激起学生的写作兴趣，激发学生的表达欲望，使他们能讲真话、抒真情。 设计理念：　　　《语文课程标准》指出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。所以学生习作必须回归生活。本课教学选择的话题“礼物”，贴近学生的生活，是学生感兴趣和熟悉的事，使学生易于捕捉到写作材料，能激起学生的写作兴趣，激发学生的表达欲望，使他们能讲真话，抒真情。教学目标：1、能回忆生活，从亲身经历中选取写作素材。　　　 2、能以“礼物”为话题写一件事，写出真情实感。 教学重难点：事情写具体，写出真情实感。 教学流程： 一、情境导入： 1、请万明海（洋）给大家唱首歌。 2、同学们，刚才万明海（洋）给大家演唱了一首非常好听的歌，我们大家又送给她们热烈的掌声，其实在这个过程中我们已经互相交换了礼物，你觉得礼物代表什么？ 生：祝贺、友谊、关心…… 师：对，礼物能传递人间的亲情、友情，它能使人与人之间的心贴得更近，人与之间的情意更加深厚。每一份礼物都表达着一份心意，每一份礼物往往都藏着一个故事。这节课就让我们以礼物为主题完成一篇习作。（板