华师大七上2.3《相反数》word教案1.docVIP

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2015-09-18 发布于广东
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华师大七上2.3《相反数》word教案1.doc

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2.3 相反数 K] 1、掌握相反数的概念，进一步理解数轴上的点与数的对应关系； 2、通过归纳相反数在数轴上所表示的点的特征，培养归纳能力； 3、体验数形结合的思想。教学难点：归纳相反数在数轴上表示的点的特征知识重点：相反数的概念教学过程（师生活动）：设置情境、引入课题：问题1：请将下列4个数分成两类，并说出为什么要这样分类 4，? 2，－5，＋2 5和－5，＋2和－2分别归类是具有较特征的分法。思考结论：教科书第26页的思考 2个类似的数试一试。页的归纳。问题2：你怎样理解相反数定义中的“只有符号不同”和“互为”一词的含义？零的相反数是什么？为什么规律：一般地，数a的相反数可以表示为－a 思考：数轴上表示相反数的两个点和原点有什么关系？练一练：教科书第28页第一个练习 3：－（＋5）和－（－5）分别表示什么意思？你能化简它们吗？分别表示＋5和－5的相反数是－5和＋5 页第二个练习 1、相反数的定义 2、互为相反数的数在数轴上表示的点的特征 3、怎样求一个数的相反数？怎样表示一个数的相反数本课作业：教科书第18页习题1.2题精品资料，你值得拥有！