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华师大版数学八上12.1《幂的运算》(第1课时)word导学案,幂的运算导学案,初中数学幂的运算,初一数学幂的运算,初一下册数学幂的运算,七年级数学课时导学,华师大版有理数导学案,华师大2.2数轴导学案,幂的运算,指数与指数幂的运算
§12.1 幂的运算 1. 同底数幂的乘法
学习目标:
1、能讲出同底数幂的乘法性质并会用式子表示;
2、能主动探索并判断两个幂是否是同底数幂,并能掌握指数是正整数时底数的幂的乘法;
3、能根据同底数幂乘法性质进行简单的计算;
4、能在已有知识的基础上,通过自主探索,获得幂的各种运算感性认识,进而上升到理性上来获得运算法则;
重点:同底数幂的乘法法则;
难点:对同底数幂的乘法的理解;
预习
知识回顾:
1、什么叫乘方? 2、表示的意义是什么?
你会做吗?
已知的土地上,一年内从太阳得到的能量相当于燃烧煤所产生的能量,那么我国的土地上,一年内从太阳得到的能量相当于燃烧煤多少千克?
一、感悟新知
例 (1)2×2 ×2 × 2×2= (2)3 ×3 ×3 ×3 ×3 ×3=
(3) =
二、试一试
(1)23×24=(2×2×2)×(2×2×2×2)=2×2×2×2×2×2×2=2( )
按照上面的做法,你能做下面试题吗?
(2)53×54= (3)a3 ? a4=
你能发现一些规律吗?
三 归纳总结
am ? an= =am+n
即,同底数幂相乘,底数不变,指数 。
四、例题
解:
判 断 正 误, 你能说出你判断的理由吗?
(1) a3 ? a3 = a9( )( 2 ) a3 ? a= a3 ( )(3)a3 ? a3 ? a3 =3a3( ) () -x2 ?(-x)3 ?(-x)=-x6 ( )()-x3 ?(-x)2 ?(-x)=(-x)5 ( )? an=am+n 那么 am+n = am ? an (m、n为正整数)
例 已知am=3,an=8,则 am+n=
概括小结
1、同底数幂的乘法法则:
同底数幂相乘,底数不变,指数相加。
2、注意问题:
①底数不同的幂相乘,不能运用法则;
②不要忽视指数为1而省略不写的因式;
③法则可以逆用。(规律技巧)
自我检测
一、填空题:
1. =________,=______.毛 2. =________,=_________________.
3. =___________.
4. 若,则x=________.
5. 若,则m=________;若,则a=__________;
若,则y=______;若,则x=_______.
6. 若,则=________.
二、选择题:(每题6分,共30分)
7. 下面计算正确的是( )
A.; B.; C.; D.
8. 81×27可记为( )
A.; B.; C.; D.
9. 若,则下面多项式不成立的是( )
A.; B.;
C.; D.
※10. 计算等于( )
A.; B.-2; C.; D.
※11. 下列说法中正确的是( )
A. 和 一定是互为相反数 B. 当n为奇数时, 和相等
C. 当n为偶数时, 和相等 D. 和一定不相等
三、解答题:(每题8分,共40分)
12.计算下列各式,结果用幂的形式表示
(1) 7 8 × 7 3 (2) (-2) 8 × (-2)7 (3) x3 · x5 (4) (a-b)2 (a-b)
13.计算下列各题:
(1); (2)
(3); (4)
(1) 计算并把结果写成一个底数幂的形式:①;②
(2)求下列各式中的x: ①;②
15.计算
16. 若,求x的值.
可得:am ? an=am+n(m、n为正整数)
例1、 计算:
(1)103×104
(2)a ? a3
(3)a ? a3?a5
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