华师大版数学八下17.5《实践与探索》（第3课时）word导学案.docVIP

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2015-09-18 发布于广东
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【学习课题】： 17.5 实践与探索-3 【学习目标】: 1、经历进行近似计算和修正建立函数关系式的过程，发展学生的估算能力。 2、能根据实际问题，求出近似的函数关系式，提高学生数学应用能力。【重点难点】：能根据实际问题，求出近似的函数关系式【导学指导】一、新知自学：　1、自学教材第62页内容，完成下列问题：如图17.5.4所示的图象较近似的点应该是(　　，　　)和(　　，　　)，请你动手试一试，求出函数关系式。你也可以将直线稍稍挪动一下，不取这两点，换上更适当的点，请你自己试一试，再和同学讨论、交流，并发表你的意见。（注意：要选取更　　的两点，不是任意取两点。）二、合作、探究、展示： 1、学校准备去白云山春游．甲、乙两家旅行社原价都是每人60元，且都表示对学生优惠．甲旅行社表示：全部8折收费；乙旅行社表示：若人数不超过30人则全部按9折收费，超过30人全部按7折收费．（1）试分别写出甲、乙两家旅行社实际收取的总费用y（元）关于参与春游学生人数x的函数关系式（其中对乙旅行社应按人数是否超过30分两种情况列出）（2）讨论应选择哪家旅行社较优惠；（3）试在同一直角坐标系内画出题（1）写出的两个函数的图象，并根据图象解释题题（2）讨论的结果． 2、已知：正比例函数y=k1x的图象与反比例函数(x0)的图象交于点M（a,1）,当的值减小1，的值就减小2，则当的值增加2时，的值　　　　　　　。精品资料，你值得拥有！