第一部分：教学简况（）.doc

南方医科大学 教 案 2014 — 2015 学年 春 季学期 所在单位 南方医科大学马克思主义学院 系、教研室 中国化马克思主义教研室 课程名称 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 授课对象 2013级本科生 授课教师 赵军祥 职 称 教 授 教材名称 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 南方医科大学教学简况 授课题目 第一章 马克思主义中国化两大理论成果 授课形式 讲授 授课时间 2015学年春季学期 授课学时 10 教学目的 与要 求 通过学习，使学生能够重点了解和把握马克思主义中国化的科学含义、历史进程和重大意义，深刻把握毛泽东思想中国特色社会主义理论体系产生的历史的必然性和历史地位，正确理解实事求是思想路线的内涵和指导意义。重点把握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的丰富内容及其贯穿马克思主义中国化的理论精髓，引导学生思考如何理论联系实际，高举中国特色社会主义理论体系理论伟大旗帜，全面贯彻科学发展观，为实现中国民族伟大复兴的梦想而奋斗。 基 本 内 容 一、马克思主义中国化及其发展 二、毛泽东思想 三、中国特色社会主义理论体系 四、实事求是思想路线与马克思主义中国化理论成果的精髓 重 点 难 点 重点：一、马克思主义中国化的为什么毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想是一脉相承的理论体系？毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系形成的不同历史条件和主要理论内涵及其相互间的关系’s Theories；Theoretical system of socialism with chinese characteristics；seek (the) truth from facts；ideological line。 有关本内容的新进展 1、习近平：关于中国特色社会主义理论体系的几点学习体会和认识 《》200胡锦涛在纪念毛泽东诞辰110周年座谈会的讲话 新华网2003年12月26日/ 新华网：/ 高等教育出版社《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论http://4/ 北京大学《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论9/jingpin/new_page_1.htm 清华大学《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》国家精品课程网站：3/apply/teacher/course_preview_index.jsp?from=managercurid=384coursename=邓小平理论与“三个代表”重要思想概论curstyle=default 北京师范大学《毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》国家精品课程网站：/jpk/index.html 电子科技大学《毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》国家精品课程网站：29/wlxt/ncourse/dxpsd/web/JPKC/Netwalker/index.ASP 武汉大学《毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》国家精品课程 网站：/jpkc2005/mds/ 浙江理工大学《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论/jpkc/ 广东省高校思想政治理论课教学网：24/ 南方医科大学思想政治教育网：/sxzz/ 南方医科大学《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论/mzdsx/index.asp 课 后 作 业 作业（践行题）： 中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果，它包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。那么为什么毛泽东思想没有包括其中？请你根据本章所学的理论，并寻找有关材料，写一篇论述毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系之间关系的小论文。 要求：1、题目自拟； 2、必须写成议论文； 3、要有论有据； 4、字数不少于1000字。 系教研室审查意见