外研版（一起）五上Module 7《Unit 1 This dog can help him》教案.docVIP

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2016-09-14 发布于广东
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外研版（一起）五上Module 7《Unit 1 This dog can help him》教案.doc

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外研版（一起）五上Module 7《Unit 1 This dog can help him》教案

新标准英语五年级上册 Module 7 Unit 1 This dog can help him. 重庆市北碚区中山路小学张选秀 Teaching contents: 　　The dog can help him. 　　Can Fifi help the blind people? 　　Teaching aims: 　　1知识目标: 　　A. 能在句子中正确使用单词：blind, special, can, can’t, help, show, people, want, see 　　B. 能在图片的提示下、跟着录音在语句中正确朗读单词：blind, special , can, can’t, help, show, people, want, see 　　C.能在听录音的过程中从语句中辨别出单词：blind, special, can, can’t, help, show, people, want, see 　　D. 能抄写、选择或根据拼读规则补全单词：can, can’t, help, see 　　2能力目标: 　　A能听懂课文活动1关于狗对人类的帮助的内容。　　B会用can和can’t表达做得到或做不到的事。　　C能朗读Unit1活动2中的句子；能在短文的阅读中找出can和can’t的相关信息。　　D能用can和can’t进行选词填空：Can Fifi help the blind people? Yes, he can. / No, he can’t. 　　3情感目标: 培养孩子们互相关心、互相帮助的情操。　　Main points: 　　巩固can和can’t的一般现在时：This dog can help him. 　　Can Fifi help the blind people? Yes, he can. / No, he can’t. 　　Difficult points: 　　能用英语谈论过去或现在所具备的能力. 　　Teaching aids: 　　Picture,cassette,tape,card,CAI 　　Periods: 3 periods. 　　Teaching steps: 　　Step 1:Warmmer: 　　1 Chant 　　Chant: Bob is an orange dog. 　　Do the action and say: I can jump/ run…… 　　2 Greeting 　　T: Good morning, boys and girls. Today Miss Gu will introduce you a new friend, Tom. 　　(设计意图：通过韵律诗、说说做做等形式活跃课堂气氛，拉进教师与学生的距离，同时开门见山的引出所学课题。) 老师通过TPR活动复习上节课所学知识，为本节课的学习做好准备，同时调动学生的学习兴趣。如老师边做动作边说：“learn swim， but l can’t swim very well.”之后，全班分为若干个小组，让学生边做动作边描述。在这个活动中，老师要在教室里巡　　视，注意听学生“can”和“。an’t”两个单词的发音是否正确。　　Step 2:Lead in. 　　Learn to say blind, himself 　　1)T: ( A student be a blind man) This is Tom. He is blind. He cannot see. He cannot walk well by himself. Can you guess “ blind” what’s meaning? 　　Ss: Repeat 　　T: 书空　　2)Make some new sentences. 　　Ss: 　　He is blind. He cannot see. He cannot … 　　(say and do the action) jump/ run/ play football…… walk. 　　3) Learn to say the sentence: He cannot walk well by himself. 　　4) Chant 　　him, him, himself 只靠他自己 by himself. 　　5) To be a blind man and make some new sentences. 　　He cannot run by himself. 　　He cannot jump/ play…… by himself. 　　6) Show a picture and describe the picture. 　　He is blind. He c