外研版（三起）五上Module 8《Unit 1 Do you often play with dolls》word教案.docVIP

Module 8 单元 教材 分析 学习单词often sometimes always never 等频度副词的使用，often always表达个人的习惯。 使用Do you want/want/like/often的问句，， 单元 教学 目标 一、知识与技能 1．熟练掌握几个表达动作的动词和动词短语。 2.掌握使用often always sometimes never。 3.掌握使用Do you want/want/like/often的问句和他们的回答。 二、过程与方法 1．， 2.设计活动，师生互动，培养学生学习英语的兴趣。 3．重点句子利用替换方式，从说到写反复练习，渗透记忆。 三、情感、态度、价值观 通过本单元的学习，进一步培养学生的口语交际能力、记忆、实践能力，拓宽他们的知识面，提高他们对语言的综合运用能力。并通过课堂活动，进一步激发学生学习英语的兴趣，使他们体验到学习英语的成就感。 单 元 训 练 重 难 点 重 点 难 点 1.动词短语的掌握及使用。 2.Do you want/want/like/often的问句和他们的回答 课时 安排 Unit 1 2课时 Unit 2 2课时 第一课时 课 题 Unit 1 主备人 杨温玲 授课班级 六年级 授课人 授课时间 教学目标 一、知识目标 1.动词短语的掌握及使用。 2.Do you often的问句和他们的回答 1.通过学习，often clean always 2.能在实际生活中运用句型(1) Do you often …?—— Yes ,of course./ Not very often./No,I dont. 教学难点 能用所学的句型谈论行为习惯和爱好。 教学准备 录音机，卡片 课时安排 2课时 教学环节 教学内容及教师活动 学生活动 二次备课 一、复习导入 1.拿着自己的照片，询问学生是否经常去公园或经常做与你相同的事情。 2、引导学生表达，老师间接插入写活动一的句型。 .学生作出回答。 1.使用挂图和录音呈现SB活动2的内容。让学生听一听Amy ,Lingling 之间的对话。 听第一遍录音后，老师提问：How many photos are there in the story ? What can you see in them ? Does Amy often play with dolls /read stories / clean her room? 2.让学生试着在课文中找出问题的答案。 3.找出句子，点名诵读。 4.老师讲解重点句型。 1.学生听Amy,Lingling 之间的对话。 2.学生试着在课文中找出问题的答案。 3.完成配套练习1，通过练习帮助他们理解课文内容。 4.学生说出相应动词或词组. Do you often help your mum?引导学生作出回答。1.组织以小组为单位完成活动2的对话。 2.让学生看活动2 的图片，试着说出它们分别代表什么行为。 3.组织学生两人一组使用这些词组展开对话，然后听录音跟读。如： Does Amy /Lingling often play with dolls /read books /clean her room ? 1.以小组为单位完成练习2和3。 2.学生看SB活动2 的图片，试着说出它们分别代表什么行为。 （play with dolls ,read book , clean room ）让学生两人一组使用这些词组展开对话，然后听录音跟读。 Module 8 Unit 1 Do you often play with dolls ? Not really. help your mum ,eat fast food , read stories 教学反思 第二课时 课 题 Unit 1 主备人 杨温玲 授课班级 六年级 授课时间 教学目标 1.巩固上节课所学单词和句子。 2.练习使用Do you want/want/like/often的问句和他们的回答 1.复习动词及动词短语。 2.练习使用Do you want/want/like/often的问句和他们的回答. Do you want/want/like/often的问句和他们的回答 录音机、卡片