江苏省苏州市第26中学七年级生物《环境影响生物的生存》实验教案.docVIP

第一章 生物与环境 第二节 环境影响生物的生存 实验：探究光照和水对植物生存的影响 实验目的 探究在相同的温度条件下，光照和水分对植物生长的影响。 背景资料 没有阳光，植物就不能进行光合作用，也就不能生存下去。因此，阳光对植物的生理和分布起着决定性的作用。一切生物的生活都离不开水。在生物体内的各种化学成分中，大部分是水。因此，水也是影响生物生存的重要的生态因素。 重点难点 重点：理解生物探究的过程。 难点：控制变量和设置对照的应用 实验关键 控制变量和设置对照的应用。 实验器材 4个花盆，遮光材料。 教学过程 导入 师：上节课我们学了生物因素和非生物因素对生物的影响。非生物因素是指？ 生：阳光、水…… 师：在生物因素中我们分析了四幅图片，得出生物间的关系有？ 生：相互帮助，一方有利…… 学案之一：总结生物因素对生物生存的影响 师：我们发现蝴蝶和花朵、两只蚂蚁之间它们都是相互帮助的，那它们之间有什么不同的地方吗？ 生：一个有植物…… 生：两只蚂蚁都是动物…… 师：同学们观察得还是很仔细的，分析得也很好。其实它们虽然是相互帮助，但有的是同一个物种的，有的是不同物种的。也就是说两只蚂蚁是同种间的，称为种内互助。蝴蝶和花朵则是不同之间的，称为互利共生。 师：此外还有种内斗争。我们称菟丝子和大豆之间的关系是寄生，斑马和兔子的关系是捕食关系。 学案之二：探究光照和水对植物生存的影响。 师：比