山东大学2008年教学工作会议.ppt

企业资料 山东大学 2008年教学工作会议 大而强，多而精，特而亮 发言内容 一、我校本科教育面临的形势和任务 二、2008-2011年工作初步设想 三、2008年工作重点--主要举措 四、几点建议 一、我校本科教育面临的形势和任务 （一）我们面临的形势和任务 1．国际国内形势—挑战与责任 全球化：经济全球化对人才的需求 知识化：知识经济对人才的需求 大众化：大众教育时代的到来 工业化：经济绿色化和全球化、信息化 因此，高等教育必须进行适应性改革，全面提高教育教学质量。 一、我校本科教育面临的形势和任务 （一）我们面临的形势和任务 2．高等教育质量工程—机遇和资源 《关于加强高等学校本科教学工作，提高教学质量的若干意见》（教高[2001]4号，即4号文件），提出了十二条加强本科教学工作提高教学质量的措施和意见，（称高等学校教学质量和教学改革工程”，也叫质量工程一期；2007年提出质量工程二期方案，并得到了财政部的支持和投入，计划5年拿出25亿用于质量工程二期。教育部与财政部联合下发了2007教高1号和2号文件（1，2号文件）；教育部、卫生部刚刚联合召开了全国医学教育工作会议，医学教育将进入新时代。 一、我校本科教育面临的形势和任务 （一）我们面临的形势和任务 3．“人才年”—契机和责任 2008年是我校的“人才年”，“关注每个人的成长和发展”是人才年的主旨。对于本科生培养而言，我们就是要关注每个学生的成长和发展，为学生成长和发展提供更好的资源和空间。我们必须把握好、利用好这一契机，让本科生培养工作再上新台阶，再出新亮点。让优势更明显，让特色更鲜明，让亮点更突出，让质量更过硬。 一、我校本科教育面临的形势和任务 （二）我校本科教育的基础与现状 重视本科教学是山东大学的传统—历史上重视，一直持续到现在，教学中心地位为全校认可并不断强化。经过多年的努力，本科教育已经具备了良好基础和外部环境。 一、我校本科教育面临的形势和任务 1 优势和成绩 本科教育是山东大学最大的优势—数量优势；学生优势；社会评价和认可度较高；最近几年不断推出本科教学改革思路和模式，在国内有很大影响。 在已有基础上，又经过合校以来的探索、提升，已经形成了几个有代表性的特色和亮点—两个培养体系的架构与融合已基本形成，专业交叉与复合人才培养已成模式，三种经历、暑期学校等、教育拓展等成为亮点，公共课教学改革、四个层次的评估也初具特色，等等。 学生培养质量稳步提升，得到社会广泛认可和较高评价—基本功扎实，学风朴实，可塑性强、培养潜力大，等等。 一、我校本科教育面临的形势和任务 2 问题和不足 优势还不十分明显—优势专业和学科少；对高中尖子生的吸引力还不强；学科综合优势的发挥还很不够等。 教学中心地位还需进一步强化—学院主要领导开始重视本科教学，尤其新一届班子更明显（化学、生命、能动、土建、信息、外语、公卫等），但学院间不平衡；学校层面还没形成完整有力的制度和政策体系支持教师把主要精力投入教学；学院的积极性和创造性还需要进一步发挥，等等。 一、我校本科教育面临的形势和任务 3 问题和不足 特色还不是非常鲜明— 亮点还不特别突出— 人才培养质量尚不均衡—整体质量可以，但学科、学院、专业、学生之间的差异明显，少数学院、部分专业条件差、力量弱、无特色、影响小，甚至不如一般省属院校；学生基本技能扎实，但实践能力和创新能力整体需要提高；管理方面的策划、指导能力需要提高；管理漏洞和间隙（盲区）明显存在，影响培养质量的全面和稳定。 一、我校本科教育面临的形势和任务 2 问题和不足 其他：资源、管理等方面 一、我校本科教育面临的形势和任务 3 希望和信心 国家关注，社会期待；校院重视，师生共识。 已有基础，势头良好；抓住机遇，可创佳绩。 二、2008-2011年工作初步设想 （一）工作理念与目标 关注每个学生的成长和发展，为学生发展提供更好的环境和资源；树立机遇意识，创新意识，服务意识，一流意识。 大而强，多而精，特而亮--让优势更明显，让特色更鲜明，让亮点更突出，让质量更过硬。 二、2008-2011年工作初步设想 （一）工作理念与目标 具体目标和指标： 1．瞄准国内前十位。稳定学生规模，强化本科优势，在可量化的主要指标方面进入国内前十，部分进入前六，国家教学成果奖力争实现一等奖零的突破 2．形成以综合、开放为鲜明特色的人才培养体系和特色，形成几个有影响力的突出亮点。交叉、复合专业达到20个以上，参加双学位、主辅修的比例达到年级人数的15-20%；参加海外和第二校园经历的学生达到年级人数的10%以上；参加暑期学校的人数占在校生人数的1/3以上。 3．专业集成建设取得成效。专业数量控制与结构调整明显见效，总数控制在120个以内，新办专业整体水平明显提升，在