卓越教师教育信念的培养与塑造——以江苏师范大学为例.pdfVIP

第29卷第l期 教育与教学研究 Vbl．29NO．1 2015年1月 Educationand Research 5 Teaching Jan．201 卓越教师教育信念的培养与塑造* ——以江苏师范大学为例 张忠霞 欧阳文珍 1 (江苏师范大学江苏徐州22116) 【摘要】教师素质。师德为魂，而教育信念又是师德修养的前提条件和重要组成部分。教育信念是积淀于教师心智结 构中的价值观念，是支配教师行为的动力，对教师的职业成长和教育事业的发展具有重要意义。江苏师范大学卓越人才培养 强化部在卓越教师培养过程中，高度重视师范生的教育信念的培养与塑造，从创新选拔机制、