山东省临清三中11-12学年高中语文 4.3 廉颇蔺相如导学案 苏教版必修3 .docVIP

廉颇蔺相如列传 2、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 2、 公之视廉将军孰与秦王？ 4、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 课内探究学案 学习目标： 诵读、领悟和积累的习惯培养复述蔺相如“完璧归赵” “渑池会”“廉蔺交欢”的梗概。把能表现蔺相如胆识的语句划下来，并反复品味。　　提示：要想想缪贤为什么敢于推荐蔺相如、赵王及群臣为什么同意派蔺相如使秦以及诸如此类的问题。文章以记述蔺相如为主，为什么开篇介绍人物履历将廉颇置于蔺相如之前？（廉颇拜为上卿时，而蔺相如为“舍人”，地位相差悬殊。补充：传的后半部叙廉颇事迹较多。有提挈全文的作用。）写赵国君臣议而不决，有什么用意？（烘托相如胆识）缪贤是怎样的人？（挺身而出，亦有胆识。）对表现蔺相如有什么作用？（先虚写一笔）划出关键语句。（“其人勇士，有智谋，宜可使。”）作者是怎样描写秦王的？哪些属于正面描写？哪些属于侧面描写？（“传之美人及左右”——正面；“左右皆呼万岁”——侧面。极写秦王之贪及傲慢。“恐其破璧……指从此以往十五都予赵”——正面写心理及动作，表现其狡诈。“秦王因曰……毕礼而归之”正面，写人物语言，表现秦王在关键时刻能从大局着眼，有大国之君的风度。）渑池会是在怎样的背景下举行的？（“其后，秦伐赵……杀二万人”。补充说明：春秋战国时期诸侯国之间在战后有举行双方国君会晤的惯例。）这样的背景说明了什么？（赵是以战败国身份与会。）明人王世贞《蔺相如完璧归赵论》认为，“蔺相如之获全于璧也，天也”，他的理由是：“是时秦意未欲与赵绝耳，令秦王怒，而僇相如于市，武安君（秦将白起）十万众压邯郸（赵都），而责璧与信，一胜而相如族，再胜而璧终入秦矣。”你同意这个观点吗？ 　 课前预习学案 参考答案 一略 二、文学常识: 纪传 通 黄帝 3000 史家之绝唱,无 韵之离骚 12 本纪 30 世家 70 列传 8书 10表 130 篇 司马迁 子长 汉 史学家 文学家. 三、通假字 1、 不(否 )表疑问 　　2、奉(捧)用手托 　　3、庭(廷) 接受朝拜和处理政务的地方4、 案 (按) 察看　　5、缪(穆 ) 　　　6、 孰 ( 熟 )仔细 四、古今异义. 1、 古义:指给..看 . 今义:指示下级或晚辈的话或文字 2、 古义:扬言 、放出话来 今义:宣告声明/公开表示意见以进行宣传号召的文告 3、 古义: 内外亲属,包括父母和兄弟 今义 :跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员. 4、 美人古义:妃嫔 今义:美貌的女子 左右:古义侍从 今义:方位词 五、实词虚词:. 1、舍人( 门客 ) 2、遗(送 )书( 书信 ) 3、见 (被 ) 4、窃 (谦词 ) 5、患 ( 忧虑 ) 6、许(答应 ) 7、 而( 却 ) 曲( 理亏 ) 8、 曲( 使承担 ) 负 ( 倚仗 ) 9、固 ( 坚决 ) 10、 逆( 违背) 11、严 ( 尊重) 12、案 ( 审察 ) 13、间 (从小路) 14、特( 只,不过 ) 15、引 (延请 ) 16、孰 (仔细 ) 17、拔 (攻取 ) 18、引( 牵,拉 ) 去( 离开) 19、遇 ( 对待 ) 20、顾(回头) 书( 记录 ) 21、寿( 向人敬酒或献礼 ) 22、且( 况且 ) 素( 向来,本来 ) 羞( 感到羞耻) 23、所以( ..的原因 )去( 离开 ) 高义(高尚的品德 ) . 24、孰 ( 谁 ) 25、不肖( 不才 ) 26、驽(愚劣 ) 独( 岂 ) 顾( 只不过 ) 六、词类活用: 1、曲( 使承担/使动 ) 2、上 (向上 /名作状) 3、严 (尊重/形作动 ) 4、急( 使…急/使动) 5、舍相如 (安置住宿/名作动 ) 6、衣 (穿/名作动 ) 7、间 (从小路/名作状 ) 8、廷 (在朝廷/名作状 ) 9、前 ( 上前/名作状) 10、刃 ( 杀/名作动) 11、羞(以…为羞/意动 ) 12、寿(向人敬酒或献礼/名作动) 13、先(以…为先/意动 ) 后( 以…为后/意动 ) 14、完 (使…完整/使动 ) 15、好( 好友/形作名 ) 七、句式、 1 ( 判断句 ) 2报秦者( 定语后置 ) 3于 ( 被动句 ) 4见 ( 被动句 ) 5何 ( 宾语前置 ) 6见欺于( 被动句 ) 7于 ( 状语后置 ) 8于 ( 状语后置 ) 9传以（之）示（于）美人及左右( 省略句 ) 9赵王以（之）为贤大夫( 省略句 ) 八、省略句1大王见臣( 于)列观 2不如因( 之 )而厚遇之 3 (秦王 )卒廷见相如 九、一词多义: 1 顾: A ( 回头 ) B (看见环顾 ) C (