山东省临清四校高中政治 4.3人大制具有强大生命力教学案 新人教版选修3.docVIP

【教学设计】 我国人民代表大会制度的组织和活动原则 第三框《人民代表大会制度具有强大生命力》 一、教材分析 本框讲述了人民代表大会制度的优越性，并与西方政体进行了比较。并进一步阐明了为什么我国要实行人民代表大会制度。 二、教学目标 （一）知识目标 明确人民代表大会制度适合中国国情。 （二）能力目标 通过比较我国政体和西方政体的区别，培养学生比较鉴别和透过现象认识事物本质的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 认识西方三权分立和我国民主集中制的区别，我国必须坚持和完善人民代表大会制度，决不能照搬西方的政治制度模式。。 三、教学重点难点 人民代表大会制度的优越性。比较人民代表大会制度和西方政体的特点 四、学情分析 五、教学方法 事例探讨式教学方法.自学引导法.探究性学习法.理论联系实际法。 六、课前准备 1、热点材料搜集与整理 2、导学案的印制 七、课时安排：1课时 八、教学过程 (一)预习检查、总结疑惑 检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。 （二）情景导入、展示目标。 课堂探究： 观看选举新闻 北京火车站前的大屏幕电视播放有关全国人大换届选举的新闻，吸引了众多行人驻足观看。 听证会现场 浙江省人大法制委员会就《浙江省城市房屋拆迁管理条例(草案)》举行立法听证会，来自住户、房地产公司、法学界、拆迁行政主管部门的代表在会上发了言。未能进场的群众，有不少人向听证会递交了书面意见。 ◇全国人大常委会向社会广泛征求关于《中华人民共和国物权法(草案)》的意见，在全国人大常委会征求到的一万多件意见中，有两件很特别。一件是封盲文信，发信的视障者，让亲友将草案条文逐条一遍又一遍地念给他听，然后用盲文提出了15条具体建议。另一件是一位8l岁的离休干部的来信，老人不仅对草案提出了25条意见，还将草案原条文、修改理由和修改意见制作成对照表格，使之看上去一目了然。 ◇在某乡召开的人代会上，大会主席团提出了一项乡长职务罢免案。该乡乡长张某因在农村税费征收期间，没有执行有关法律规定，方法粗暴，动用武力，支持乡巡逻队殴打一村民，全乡群众反应强烈。会议经过认真讨论审议，以举手表决的方式通过了这一罢免案，依法罢免了张某的乡长职务。 请你根据以上图文归纳出人民代表大会制度是如何体现人民当家作主的。 （三）合作探究、精讲点拨。 （一）、人民民主 广泛真实 中华人民共和国的成立，人民代表大会制度的确立，标志着中国政治实现了向人民民主的伟大跨越，开辟了中国历史上从未有过的人民当家作主的新纪元。经过五十多年的实践，人民代表大会制度已经显示出巨大的优越性。 1、人民代表大会制度保障了人民当家作主----人民方面（政治） （1）、判断一种政体优劣的标准----是否与国体相适应，促进国体的巩固和发展。 （2）、人民代表大会制度保障了人民当家作主的表现----民主选举、民主决策、民主管理、民主监督 人民代表大会制度保障了人民当家作主。判断一种政体的优劣，主要看其为什么国体服务，是否与国体相适应，促进国体的巩固和发展。人民代表大会制度，有力地保证了全国各族人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，享有宪法和法律规定的广泛的民主权利，促进了人民民主专政国家的巩固和发展。 2、人民代表大会制度动员了全体人民以国家主人翁的姿态投身社会主义建设----人民方面（经济建设） 人民代表大会制度动员了全体人民以国家主人翁的姿态投身社会主义建设。人民代表大会制度广泛调动了人民建设社会主义的积极性、主动性、创造性，把全国各族人民的力量凝聚起来，在中国共产党领导下，团结一心，艰苦奋斗，有领导、有秩序地朝着国家的发展目标前进。 课堂探究： 众志成城 目前，全国各级人民代表大会共有二百八十多万名代表。一名代表就是一方百姓的缩影，一件代表议案就是千百万人民的呼声。 ◇在2005年全国人大十届三次会议期间，代表共提出了991件议案。有的代表提出修改刑法、增加校园安全保障方面条款的议案，表达了对祖国下一代的关怀；有的代表提出修改劳动法、制定农民工劳动工资条款的议案：说出了农民的心里话；有的代表提出制定欠薪保障法的议案，以及尽快制定劳动争议法的议案，把关注的目光投向了保障劳动者的权益。 ◇1999年4月29日，公路法修正案草案在九届全国人大常委会第九次会议上进行表决，结果以一票之差未获通过。1999年10月31日，九届全国人大常委会第十二次会议通过了《全国人民代表大会常务委员会关于修改(中华人民共和国公路法)的决定》。 有人说，人大代表就是“举举手、按按钮”，人民代表大会是“橡皮图章”。请你参照 上述实例或自己列举实例，说明这种观点是不符合实际的。 3、人民代表大会制度保证了国家机关协调高效