山东省临清市四高校高中化学 第3章 第1节《金属的化学性质》教学案 新人教版必修1.docVIP

第三章 第一节 金属的化学性质 【第一课时】 一、学习目标 1 知识与技能 (1)知道地壳中一些重要元素的丰度(含量)O、Si、Al、Fe、Ca、Na。 (2)明确Na、Al与O2反应的产物及其用途。 (3)培养实验操作能力、对实验现象的观察能力。 (4)培养对问题的分析能力。 2 过程与方法：透过现象看本质，分析发生反应的内在原因，以提高自身观察能力和分析问题的能力。 二、学习过程 预习检查： (1)在地壳中的含量最丰富的前4种元素是什么？(引导学生观看课本第38页图3-1，O、Si、Al、Fe、Ca。) (2)金属单质的一般物理性质包含：导电性、导热性、延展性、有金属光泽、不透明。 思考与交流： (1)举例说明金属能发生哪些化学反应。(引导学生通过回忆复习、讨论等形式列举初中化学所学的金属与氧气反应、金属与酸反应、金属与一些盐溶液的反应以及金属活动性顺序等知识，并结合生活中所观察到的现象展开讨论。) (2)分析课本第32页图3-2，写出可能发生的反应的化学方程式。(引导学生观察图片，从实验现象讨论：镁条燃烧发生了什么反应？铜树、银树是怎么形成的？这些反应有什么特点？它们各属于什么反应类型？写出相应的化学方程式。) 老师归纳： 金属共同的化学性质有：金属与氧气反应，活泼金属与酸反应，金属与一些盐溶液反应，下面我们就金属与氧气的反应进行更深一步的研究。 ［板书］一、金属与O2