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年 月 浙江国际海运职业技术学院学报
2009 9 Sep． 2009
年第 期
JOURNAL OF ZHEJIANG INTERNATIONAL MARITIME COLLEGE 2009 3
第 卷 第 期 Vol.5 No.3
5 3
“航海仪器”课程教学改革探讨
陈林春
（浙江国际海运职业技术学院，浙江舟山 316021 ）
摘 要：文章以浙江国际海运职业技术学院为例，通过分析当前高职院校“航海仪器”课程教学的现状与
弊端，针对该课程的特点，探讨了“航海仪器”课程教学改革的思路和措施， 旨在提高该课程教学质量及学生
的学习兴趣。
关键词：航海仪器；教学改革；实训；校企合作
中图分类号： 文献标志码：
G712 A
Discussion on the Teaching Reform of Navigational Instrument
CHEN Linchun
（Zhejiang International Maritime College, Zhoushan 316021, China ）
Abstract: Taking Zhejiang International Maritime College as an entry point, the article analyzes the condition
and disadvantages of Navigational Instrument teaching in vocational colleges, and discusses the teaching reform ideas
and initiatives of Navigational Instrument based on ITS characteristics in order to improve the teaching quality and
student interest in learning.
Key words: Navigational Instrument; teaching reform; practise and training; school-enterprise cooperation
1 引言 明， 目前国内大部分航海类高职院校由于办学经费有
“航海仪器”课程是航海技术专业主干课，本课程 限，仪器设备跟不上航海技术的最新发展、师资短缺
在国家海事局海船船员三副适任证书统考科目“航海 等一系列问题普遍存在。 浙江国际海运职业技术学
学” 中约占四分之一的考试内容，另外在适任证书评 院（ 以下简称我校）的“航海仪器”课程教学也存在理
估考试中，“航海仪器的正确使用” 也是评估项目之 论与实践相脱节等问题。所以，在目前这种形式下，为
一。 正确、规范地操作航海仪器也是船舶驾驶员必备 了提高航海毕业生的仪器操作能力和航海综合素质，
的航海技能之一。 随着航海新技术的不断发展，航海 “航海仪器”课程的教学改革势在必行。
仪器设备得到了飞速发展[1] 。 进入 世纪以来，我国
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