2010园林景观设计.docVIP

三年制高职园林技术专业人才培养方案 (景观设计方向) 一、招生对象与修业年限 招生对象：普通高中毕业生、中等职业学校毕业生 修业年限：全日制三年 二、专业培养目标 本专业培养适应社会主义建设需要,德、智、体、美等全面发展，拥护党的基本路线，具有良好职业道德，具有必备的文化基础知识和扎实的专业知识，具备较强的专业实际工作能力和基本技能，主要从事园林规划设计等方面工作的高素质技能型人才。 三、人才培养规格要求及职业面向 （一）人才培养规格 1、坚持党的基本路线，拥护改革开放的方针、政策；热爱祖国，初步树立科学的世界观和人生观；勤奋学习，遵纪守法管理，具有优良的品德和高尚的审美情操，具有良好的职业道德和崇高的职业追求。 2、掌握本专业的基本理论、基本知识和基本实践技能，了解园林专业的理论前沿、应用前景和最新发展动态，掌握一门外语，能基本查阅专业外文书刊；能从事园林专业的等工作；能熟练操作计算机，具有较强的创新意识、创新能力。 3、具有健康的体魄、良好的卫生习惯和良好的心理素质。（）知识具有大学专科毕业生相当的政治理论和文化基础知识。具有本专业必须的园林设计、园林工程等专业知识。具有计算机应用基础知识达到国家二级标准。具有较高的英语水平，达到国家级标准。（二）能力 具有较强的写作、演说和交际能力； 具有较强的英语会话和阅读能力； 具有熟练的操作应用计算机的能力； 具有能力；具有园林设计能力； 具有园林工程施工的能力；具有具有园林工程施工组织能力。（） 能力素质分解图表 五、教学安排表 Ⅰ.课程设置与教学进程计划 课程类别 序 号 课 程 名 称 总 学 时 学 分 学时分配 按学年学期分配的周学时数 考试安 排 理论 教学 课内 实践 第一学年 第二学年 第三学年 1 2 3 4 5 6 16周 16周 16周 16周 16周 文化素质课程 1 入学教育及军训 84 3 24 60 3周 2 思想道德修养与法律基础 48 3 40 8 3×16 顶岗实习、毕业（论文）设计、毕业教育 3 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 64 4 56 8 4 2 4 形势与政策讲座 10 1 10 2×2 2×3 5 心理健康教育讲座 8 1 8 2×2 2×2 6 体育与健康 96 6 48 48 2×15 2×16 1×16 1×17 7 公共英语 156 10 120 36 4×15 4×16 2×16 2 8 应用数学 64 4 58 6 4×16 1 9 计算机应用基础 64 4 32 32 4×16 2 职业基础课程 10 植物与植物生理 64 4 44 20 4 2 11 植物生长环境 64 4 44 20 4 12 园林美术 96 6 48 48 4 2 1 13 园林制图 64 4 40 24 4 1 14 园林电脑制图 96 6 48 48 4 2 3 15 园林测量 64 4 32 32 4 2 3 16 中外园林史 32 2 32 2 职业技术与职业认证课程 17 花卉生产技术 64 4 44 20 4 4 18 园林树木 64 4 44 20 4 3 19 草坪建植与养护 64 4 44 20 4 4 20 园林植物保护技术 64 4 40 24 4 5 21 盆景与插花技艺 64 4 40 24 4 5 22 景观生态 32 2 26 6 2 23 园林规划设计 96 6 60 36 4 2 5 24 园林工程技术 96 6 70 26 4 4 25 园林建筑 96 6 66 30 4 5 26 园林建材 48 3 40 8 3 27 园林施工组织管理 32 2 20 12 4 28 园林工程预决算与招投标 64 4 40 24 4 4 选修课程 人文素质选修 29. 就业与创业指导 30 2 24 6 2 30. 普通话 16 1 12 4 1 31. 艺术（必修） 30 2 20 10 1 1 专业选修 32. 园林企业管理 32 2 32 2 33. 园林植物应用技术 32 2 16 16 2 34. 园林施工监理 16 1 12 4 1 合 计 2014