英国的精英教育对我国的启示.pdfVIP

域外扫描 中国成人教育 年 月 2007 10 英国的精英教育对我国的启示 ○邓 洁 刘昕昕 [摘要] 英国的精英教育举世闻名,中等教育机构中的公学是培养精英的摇篮,数百年来从这里走出的英才数不胜 数;精英教育在高等教育阶段主要通过牛津、剑桥两所大学表现出来。英国的精英教育,有历史、现实等多方面的原因。当前 我国精英教育发展并不乐观,为此,从我国的具体国情出发,借鉴英国精英教育取得成功的某些经验,以促进我国精英教育 的发展。 [关键词] 精英教育 公学 剑桥与牛津大学 启示 ; ; ; 一、英国精英教育的表现 年代,温彻斯特公学就培养出了一位财政大臣、一位内阁大 英国的精英教育由来已久,英国有组织的教育是和基 臣、五位银行总裁和一大批明星记者,另外它还是法律专业 督教的传入同时开始的,从公元 世纪到宗教改革的 的“工厂”。伊顿公学的校董事会由英王确定人选,一般都是 6 1000 年间,教会垄断了教育。宗教改革以后,英国自立国教,国家 “牛津剑桥”的皇家要员。 集政权和教权于一身,也正是在这一段时期内,英国的精英 公学之所以取得如此大的成就原因是多方面的。首先 教育产生和发展起来。 是具有一流的生源,在入学程序上严格把关,公学的入学考 下面就从中等教育机构的公学和高等教育机构中的牛 试内容广、要求高、选拔严、偏重学术性;其次是具有一流的 津和剑桥这两所大学看一下英国的精英教育的表现。 办学条件和教学环境,为了保证正常办学、确保教学质量, 公学是英国特有的一种中等教育机构,堪称中等教育 公学收费昂贵;还有一流的师资力量和教学水平,教师大部 的楷模。数百年来虽然英国公学的规模与数量、课程设置、 分是这个领域中的大师级人物,各种因素综合起来培养出 管理模式等随着时间的变迁而发生变化,但它以培养社会 了一流的学生。 精英为己任的目标并没有变,只是随着时代的需要而不断 目前公学设置了全面而灵活的课程,主要从四个方面 拓宽。早期的公学以培养神职人员为目标,是一种培养神职 对学生加以培养:体能训练、性格陶冶、学术修养、礼仪风度 人员的精英教育。近代以培养基督教绅士为目标,主要学习 的养成。大力开展体育活动,开设各种体育课程,砥砺学生 一些增强修养、品质、气度的学科。 世纪以后因其与社会 的体格和毅力,养成学生坚强的意志、公平竞争和团结合作 20 脱轨遭受到种种指责,为适应社会环境的需要,开始以培养 的精神;通过学习各种古典课程、宗教课程,培养上层社会 学者型的绅士为目标,注重学生科学技术和学术能力的培 的礼仪风度,陶冶性格;重视对学生学术知识的要求,特别 养。不管是何种目标,实施的都是英才教育。 注重对学生科学教育和学术能力的培养;另外还组建各种 在英国有三种中学:一般的公费中学、收费的文法中学 社会团体,开展多种文化活动,培养学生的社交和表现能 和昂贵的公学。公学的教学质量最高,在各类中等学校中保 力、艺术鉴赏力和表演才能,促进学生的综合素质得到较好 持着突出的升学率。占英国中学生仅 1.4%的公学学生分别 的发展。 获得牛津和剑桥 与 的名额。据 年的统计,外 英国的精英教育在高等教育阶段主要通过牛津和剑桥 50% 55% 1962 交官中的95%、将军中的87%、法官中的85%、大主教中的 这两所大学来实现。英国政府的高级官员半数以上毕业于 83%、殖民地总督的82%、政府高级官员中的87%都毕业 这两所大学,无论是在政府部门还是在伦敦新闻界,无论是 于公学,如温彻斯特、伊顿、圣保罗等公学。仅在 世纪 在英国广播公司还是在大城市的银行里,在英国的最高领 20 80 五、网络课程的设计与实践 2.网络课程的教学设计 学目标、教学计划、知识点、典型实例