山东省胶南市隐珠街道办事处中学七年级历史 《第22课承上启下的魏晋南北朝文化》学案.docVIP

第22课 承上启下的魏晋南北朝文化—导学案 自主学习：（用15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。） ①东晋著名书法家＿＿＿＿＿＿集书法之大成，代表作＿＿＿＿＿＿，有＿＿＿＿＿＿美誉，他被后人称为＿＿＿＿＿＿。 ②魏晋南北朝时期，最为著名的画家是东晋的＿＿＿＿＿＿，他的代表作是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。 ③南朝著名思想家＿＿＿＿＿＿，他撰写的＿＿＿＿＿＿系统得阐述了无神论思想。 ④为了宣传佛教，北朝统治者让人开凿石窟，雕造佛像，留下了辉煌的石窟艺术，最为著名的有山西大同的＿＿＿＿＿＿和河南洛阳的＿＿＿＿＿＿。 知识要点： 类别 时间 人物 成就 特点 书法 东汉末年 书法逐渐成为一种艺术 魏晋 由篆书隶书转化为楷书，行书、草书逐渐流行 东晋 王羲之 《兰亭序》天下第一行书 集书法之大成，书圣 绘画 东晋 顾恺之 《女史箴图》《洛神赋图》 擅长人物画 特点： 最擅长：人物画 石窟艺术 北朝 目的： 特点：继承 吸收 代表作： 民族融合 经济开发 合作探究 1、王羲之和顾恺之的主要成就是什么？ 2、你怎样看待佛教盛行对魏晋南北朝时期文化的影响？ 精讲点拨 1、书法是我国特有的一种文字造型艺术，也是我国传统文化的重要组成部分。王羲之集书法之大成，使我国的书法升华为一种高级艺术形式，具有承上启下的作用。王羲之的书法是魏晋南北朝时期最突出的艺术成就，世称“唐诗、晋字、汉文章”。 2、云冈石窟、龙门石窟都是闻名世界的古代艺术宝库，它们以令人惊叹的浩大工程、无比雄伟的气魄和优美动人的艺术形象显示了中华民族的伟大创造力。 3、三国两晋南北朝时期北方的民族融合出现了怎样的趋势？有何历史作用？ 北方民族出现融合趋势：1北方的一些少数民族迁往中原地区促进了民族融合；2北魏统一黄河流域后民族融合已经成为趋势；3这种民族大融合的趋势，促进了北魏孝文帝改革，改革又促进了民族融合。作用：民族大融合的趋势加速了北方各族封建化的进程；推动了我国社会生产‘科学技术和文学艺术的进一步发展。 达标检测 1、书法成为一种艺术是在（）。A、西汉B、东汉末年C、东晋D、西晋 2、《神灭论》倡导的是（）。A、唯心主义B、唯物主义C、信仰佛教D、信仰道教 3、开凿石窟的最初目的是（）。 A、统治者宣传佛教B、灭教C、显示劳动人民的智慧D、保留文化遗产 4、“遒媚劲健，绝代更无”这是后人对哪位书法家作品的称赞（）。 A、王羲之 B、顾恺之 C、张择端 D、赵孟頫 5、云冈石窟和龙门石窟分别位于哪两个省（）？ A、陕西、河南 B、山西、河南C、甘肃、陕西 D、山西、甘肃 6、“书成换白鹅”的故事与下列哪一人物有关（ ） A.顾恺之 B.祖冲之 C.王羲之 D.曹操 7、王羲之的代表作《兰亭序》被誉为（ ） A.“天下第一行书”B. “天下第一隶书”C. “天下第一楷书”D. “天下第一草书” 8、当你观察《女史箴图》《洛神赋图》的时候，你发现画中表现的是（ ） A.人物 B.山水 C.飞禽 D.走兽 9、“遒媚劲健，绝代更无。”这是后人对哪一幅作品的赞美（ ） A. 《洛神赋图》 B. 《女史箴图》 C.《帝后礼佛图》 D. 《兰亭序》 10、很多同学都练过书法，那你知道书法逐渐成为一种艺术开始于( ) A.秦朝时期 B.两汉末年 C.东汉末年 D.魏晋时期 11、判断具有以下特征的古代书法家是（ ） （1）东晋人（2）吸取前人书法的精华，独创端秀新颖的特色（3）他的代表作品是《兰亭序》（4）后人尊称他为“书圣” A.颜真卿 B.欧阳询 C.钟繇 D.王羲之 12、排列下列成语源出史实的先后顺序（ ） （1）画龙点睛 （2）纸上谈兵（3）破釜沉舟（4）三顾茅庐 A.（1）（2）（3）（4） B.（3）（4）（2）（1） C.（2）（3）（4）（1） D.（4）（2）（3）（1） 13.山西大同是煤都，在这里还有著名的石窟艺术，指的是（ ） A.云冈石窟 B.龙门石窟 C.敦煌莫高窟 D.乐山大佛 顾恺之创作的作品很多，流传下来的摹本有（ ） （1）《女史箴图》（2）《洛神赋图》（3）《奔马图》（4）《清明上河图》 A.（1）（2） B.（2）（