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贵州省遵义市习水县树人学校七年级历史 《第8课 璀璨的文学艺术》教案 教学目标：以李白、杜甫等唐代伟大诗人的诗歌及诗句为例，了解唐代诗歌所取得的伟大成就和唐代乐舞的主要成就； 通过学习，知道敦煌莫高窟是我国伟大的艺术宝库，能体会到其中的艺术魅力，感受到古代先人的伟大创造力，提高鉴赏美的能力，培养学生爱国的情感和保护文物的意识。 本课重点： 了解唐诗的伟大成就；敦煌莫高窟。 本课难点： 对文学艺术中美的鉴赏力、理解力的培养。 流程： 一、千古吟咏的唐诗 环节一：竞赛竞猜活动。 竞赛以小组为单位进行唐诗拉力赛，必须背出题目、作者、内容，循环进行，以坚持到最后的为胜。 通过刚才的活动，可以看得出来，同学们掌握了不少唐诗，但是事实上我们所了解的仅是冰山上的一角，仅《全唐诗》中留下姓名的诗人就有二千三百多人和诗作近五万首。中国现代文学大师鲁迅说：我认为一切好诗都被唐人做完了。那么是什么原因使得唐诗如此繁荣呢？ 环节二：想一想 1.唐诗繁荣的原因有哪些？ 2. 唐朝诗歌繁荣，人才辈出，其中最有名的是谁？ 环节三：走近李白杜甫 1.欣赏李白杜甫诗歌中名句（各小组上课展示），体会李杜诗歌的特点并说出来。 2.为什么杜甫的诗歌风格特点与李白的有如此大差异？ 在强盛的唐朝，不仅出现了空前繁荣的诗歌，还有歌有舞。 “观者