幼儿简笔画教程及应用玉林市第一职业中等学校38课件讲解.pptxVIP

幼儿简笔画教程及应用玉林市第一职业中等专业学校

幼儿绘画观察活动指导主讲教师：陈镘羽模块五项目二

绘画观察活动的作用：开启幼儿感知美的大门，有助于培养他们的观察力、想象力和审美能力，为幼儿的艺术启蒙奠定坚实基础。

幼儿认知与绘画观察：3～4岁的幼儿认知能力有所提升，开始对周围世界充满好奇。选择简单几何图形、单一物体、重复线条或拟人化形象等作为绘画观察对象，符合幼儿的认知特点，能激发他们的兴趣。

通过玩“观察我自己”的游戏激发孩子兴趣，引导幼儿观察自己，大胆表达，引出自画像主题，为创作活动做好铺垫，让幼儿积极参与。幼儿将自己的作品展示在展示区，教师邀请幼儿轮流介绍自己的自画像，锻炼语言表达能力，增进孩子之间的了解和友谊，让幼儿在分享中感受成就感。引导孩子观察自己的外貌特征，鼓励他们大胆用画笔把自己画出来；对于不太会画画的孩子，老师给予适当示范和帮助，让每个幼儿都能在创作中体验成功。观察指导时，密切关注每个孩子的创作过程，及时给予帮助；启发引导方面，用提问、讲故事等方式启发孩子的想象力和创造力；教师巡回观察，给予鼓励和指导，让幼儿在轻松氛围中创作。创作环节指导方法导入环节分享展示

活动延伸设计参考课程资源中活动延伸设计的方法与原则，拓展幼儿的绘画体验和创作思路，让绘画活动的影响延续到日常生活中，进一步促进幼儿的全面发展。

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