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随堂小练 1.图示的是螺线管通电时周围磁感线的分布情况，试画出该螺线管上导线的绕法。 2.下图中，电表的连接是正确的，请在图中标出电流方向，并根据小磁针的指向，画出螺线管的绕线方法。 3.直流电动机是利用通电线圈在 的原理制成的，它利用了 装置来自动改变线圈中的电流方向，从而使线圈连续转动。 4.闭合电路的一部分导体在磁场中做 运动时，导体中就会产生 ，这种现象叫做 ，这是由 ＿ 国的物理学家 发现的。 5.我们日常生活中用的是 电，其电压为 伏，频率为＿ 赫，每秒电流方向改变 次. 6.如图所示，在磁场中悬挂一根导体，把它的两端通过开关跟电流表连接起来。依次进行如下实验，在空白里填写“偏转”或“不偏转”。 （1）导体不动，闭合开关，电流表 指针 。 （2）换用强磁体，使磁场强度大大增强，仍保持导体不动，闭合开关电流表指针 . （3）闭合开关，使导体在磁场中沿竖直方向上下运动，电流表的指针 。 7．如图所示，一束电子自右向左从狭缝力射出，穿过磁场时受到的磁场力作用，而向纸面外偏转。 如将两个磁极对调后，电子束 将 偏转；（2）如磁极不变，而把电子束换成带正电的粒子束，则此粒子束 将 偏转；（3）若换成不带电的粒子束，则此粒子束将 偏转（选填“发生”或“不发生”）。 8. 如图所示，图中“×”表示磁感线的方向垂直纸面向里，当导体AB向左运动时，（AB与CD、EF的接触处都能通电），小磁铁：（　　） 一定转动。　　　 B. 一定不转动。 C. 可能转动，也可能不转动。　 D. 无法判断。 ? 《电磁转换》复习简案 执教 许河中学 何卫华 一．教材概述 二．教学目标 1、知识与技能 (1).知道磁体与磁极，知道磁极间相互作用规律；理解磁感应线；知道地磁场。 (2).知道磁场对电流存在力的作用. 能说明电动机工作原理. (3).知道电磁感应现象，感应电流产生的条件和它的方向。 2、过程与方法 (1).通过大量的图片，生动活泼地展现知识; (2).通过观察物理现象的过程，能简单描述观察到的物理现象的主要特征，增强观察能力； 3、情感、态度与价值观： 培养、训练学生观察能力和从实验事实中，归纳、概括物理概念与规律的能力。 三．教具：实物投影、多媒体课件 四．分析本章教学重点：电与磁的联系及应用 难点：理解电磁感应现象 五．知识结构整理 六．典型例题 七．随堂小练 八．课堂小结 九．释疑讨论 十．课后合作探究: 图甲是周小平同学为学校办公楼 空调设计的自动控制装置,R是热敏电 阻,其阻值随温度变化关系如下表所示 .已知继电器的线圈电阻 RO 为10 欧 , 左边电源电压为6V恒定不变,电流表0~30 mA量程接入电路.图乙是电流表表盘, 当继电器线圈中的电流大于或者等于15mA时,继电器的衔铁被吸合,右边空调电路则正常工作. (1)该同学将电流表该成了温度计,通过计算并标出表盘上25 的位置. (2)为了节省电能,使温度达到30 时空调才能启动制冷,电路中要串联多大电阻? (3)为了给空调设定不同的启动温度,请你提出一种可行的.调节方便的方案. 温度/OC 0 5 10 15 20 25 30 35 40 电阻/Ω 600 550 500 450 420 390 360 330 300 1 用心 爱心 专心