高中语文 命题作文以“迷”写作导引素材.docVIP

命题作文以“迷”写作导引 　　【金题回放】 　　阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 　　不论是芭蕾舞的优雅、交响乐的激情、赛跑的极致、斯诺克的绅士，还是乒乓球的急速、电影的诱惑、书的温润、赛车的狂野、科学的深邃……撞击你心的也许是其中的一种，也许是这之外的某一因素。 　　迷恋是一种很炫的东西，或许每个人的都有这样一种情愫，不妨发掘它们，思考它们，感悟它们。 　　请以“迷”为标题，写一篇文章，可以叙述你自己或别人的经历，也可以表达你的感悟和思考。 　　注意：①角度自选，立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭套作。 　　【写作导引】 　　“迷”解释： 　　①分辨不清；失去判断能力：迷失｜迷惑｜迷路｜昏迷。 　　②对某人或某事特别喜爱：迷恋（强烈的、通常是极度的爱慕）｜沉迷｜痴迷（深深地迷恋）。 　　③极为喜爱某事的人：财迷｜戏迷｜球迷｜影迷。 　　④使看不清；使迷惑：迷宫｜迷彩服｜财迷心窍。 　　⑤使失去判断力：迷魂｜迷惑｜迷人。 　　加上材料的限制，我们对“迷”的理解只能采用第二种解释：迷恋，而且是程度非常之深——深深地喜欢，为之迷，为之狂，为之痴。深陷其中，不能自拔；执着其里，陶然忘情。这绝不是一般意义上的喜爱、兴趣可比的。因此，作文时能否在行文中体现出“迷”、“痴”的程度，以示与一般意义上的“喜欢”、“兴趣”的区别，也是非常关键的。 　　作为只有一个词语的命题，“迷”给了我们广阔的写作空间。我们可以根据自己的理解和素材掌握情况，对题目作适度的拓展，组织成有着观点性质的短语或句子。可以从这些方面打开思路：迷恋”什么，怎样“迷恋”，为什么“迷恋”，“迷恋”的作用、效果怎样等等。当然如果不考虑材料内容的话，还可以考虑到“迷恋”是个中性词，对不同性质事物的“迷恋”会造成截然不同的结果。 　　本次作文本来不存在审题障碍，（但有部分同学把“迷”误解为“谜”，那就离题了）关键是看大家在立意、构思、选材、语言上的表现。 　　大体来看，可以从以下几个方面立意、构思： 　　（一）“迷恋”什么，怎样“迷恋”，描写生活中各种各样的“迷恋”，编写故事，表现形象，凸显个性，并可从中见出对生活的思索。比如，迷恋书本尽情领略小说情节的曲折、唐诗宋词语言的典雅的“书痴”；迷恋足球，有球必踢、有球必看，牵挂着自己的喜怒哀乐的“铁杆球迷”；迷恋音乐，迷恋周杰伦，走路看书都要听着mp3的“歌迷”。其他如迷恋动漫、迷恋色彩、迷恋鲜花、迷恋电脑、迷恋钓鱼……不一而足。（当然，如果没有材料的限制也可以写迷恋不好的事物会“玩物丧志”，甚至因此酿成悲剧，比如学生迷恋上网游戏、迷恋“追星”，父母迷恋麻将等等。但有材料的限制我觉得还是写好的方面最佳。） 　　这是一种比较基本的构思，适合写成记叙文。 　　（二）“迷恋”什么，结果会怎么样（有什么好处或坏处），对“迷恋”进行议论评价，告诉人们“迷恋”的意义之所在。比如，迷恋是科技进步的动力，迷恋带我（他）走向成功，迷恋成就天才等等。这实际上是一种议论文的基本构思，我们很容易联想到历史上、文学作品中、现实生活里的一些因“迷恋”而成功的典型的人和事，从而展开作文思路。（当然，也可以从反面立意，探讨正确（适度）“迷恋”的重要性。） 　　（三）为什么“迷恋”，或是从某些“迷恋”中能发现什么。能够深刻地思考（反思）平常生活中的“迷恋现象”背后所隐含的更深层次的有关生命、教育、文化、传统等社会意义，这是一种比较深刻的立意构思。比如，可以思考人们现在为什么迷恋于怀旧（老歌新唱、老电影翻拍等），思考人们（包括小孩、大人）为什么迷恋于到动漫中去寻找英雄（如超人、蝙蝠侠 ），等等。大家如果在作文中能够有类似的对生命、人生、生活的思考，是难能可贵的。 　　有些“迷恋”是不同时代的不同社会价值观、不同世态人心的体现。比如，范进 对中举的迷恋，葛朗台对金钱的迷恋，当今社会人们对集邮、收藏的迷恋等等。 　　有些“迷恋”是一种生活态度、学习态度、工作态度甚至是一种人生境界。被称为“梅妻鹤子”的林和靖迷恋山水梅鹤，留给人们的是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的千古佳句和文坛佳话；曹雪芹痴情红楼，“批阅十载，增删五次”、“十年辛苦不寻常”，以一把辛酸之泪留下了说不尽、道不完，使人迷恋的《红楼梦》。再如华裔科学家钱永健迷恋色彩带来诺贝尔奖；感动中国的杰出人物之一的方永刚迷恋于学习，迷恋于思考，迷恋于工作，在迷恋中体现了自己的人生境界，也是为当今物欲横流、人心浮躁的社会所注的一针清醒剂。 　　当然，也可以从不迷恋于身外之物，不为虚名所缚，不为蝇利而锁，快乐生活、自由生活的角度立意进行反向构思。 　　只有进行深刻的挖掘，才能从平常的题材（生活）中发现不平常的道理，才能体现出中学生的思辨能力。 　　【优秀例文】 迷 　　有人说：“兴趣是最好的老