湖南省长沙市第三十二中学2011-2012学年八年级地理上册 中国的水资源教案 湘教版.docVIP

湖南省长沙市第三十二中学2011-2012学年八年级地理上册 中国的水资源教案 湘教版 教学目的 1．掌握我国水资源的时间、空间分布特点及其成因；掌握水资源的分布对我国农业生产的影响；掌握解决水资源分布不均的途径。 2．在学习我国水资源的时空分布特点，培养学生使用图表资料分析水资源特点的能力，进而提高他们的地理分析能力。 3．使学生认识水资源的珍贵，培养他们树立珍惜水资源的思想观念，促进他们养成节约用水的良好习惯。 教学重点 1．水资源的时空分布特点。 2．解决水资源时空分布不均的途径。 教学难点： 水资源的时空分布特点。 教学方法 多媒体教学法。 讲授提纲 一、我国水资源的特点: 1.数量特点：总量不少，人均很低 2地区分布悬殊 （1）东多西少，南多北少 （2）西北干旱地区缺水很严重 （3） 1．解决水资源空间分布不均的措施——跨流域调水 2．解决水资源时间分配不均的措施——兴修水库 3．节约用水，合理用水；保护水源，防止水污染 三、水能的分布与开发 1．我国水能的分布 2．葛洲坝和龙羊峡水电站 教学过程 （导入新课 ）通过看图片引出水资源； （讲述） 世界水资源的利用状况及分布状况； (过渡)我国水资源的分布状况又如何呢？ （读图讨论）读书本66页的“中国水资源的供需状况”图，分析讨论我国水资源的分布有和特点； （小结）中国水资源的分布特点； （提问讨论）针对中国水资源的分布特点，我们应该采取哪些措施来解决？ （提问）水资源和水能是不是一回事？那么我国的水能分布情况怎样呢？怎样开发和利用水能呢？ （总结）总结本堂课所学的内容。 教学反思： 对于水资源的时空分布特点，同学们容易理解，但对于如何解决水资源的时空分布不均的问题，同学们有的就会搞混淆，特别是南水北调图，还有些同学看不懂，所以要加强学生读图能力的培养。 2 用心 爱心 专心