2016年昆明市事业单位教师招聘考试历年模拟练习题一.docVIP

一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题2分，共40分。1.?构建学习化社会的理想主要体现的是(　) A.前制度化教育 B.制度化教育 C.非制度化教育 D.正规教育 2.?为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为(　) A.终身教育 B.普通教育 C.职业教育 D.义务教育 3.?孔子说：“学而不思则惘，思而不学则殆”，表明孔子很强调(　) A.启发式教学 B.学习与思考相结合 C.?因材施教 D.学习与行动相结合 4.?西方教育史上，首倡“从做中学”的是(　) A.?布鲁纳 B.康德 C.杜威 D.卢梭 5.?心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的(　) A.?顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性 6.?决定教育领导权的是(　) A.?生产力 B.科学技术 C.文化 D.政治经济制度 7.?我国教育目的的理论基础是(　) A.素质教育 B.马克思主义关于人的全面发展学说 C.应试教育 D.着名学者的学说 8.?现代教育与传统教育的根本区别在于(　) A.重视实践能力的培养 B.重视创新能力的培养 C.重视高尚品德的培养 D.重视劳动品质的培养 9.?学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的(　) A.人身自由权 B.人格尊严权 C.身心健康权 D.陷私权 10.?教师职业的最大特点在于职业角色的(　) A.?多样化 B.专业化 C.单一化 D.崇高化 11.?将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是(　) A.从课程制定者或管理制度角度划分的 B.从课程的功能角度划分的 C.从课程的组织核心角度划分的 D.从课程的任务角度划分的 12.?学校进行全面发展教育的基本途径是(　) A.?教育与生产劳动相结合 B.思想政治教育 C.?课外活动 D.教学 13.?第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送趔，一个好的教师则教人发现趔。”这体现了教学的(　) A.?直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.因村施教原则 14.?上好课的先决条件是(　) A.?了解学生 B.融洽的师生关系 C.先进的教学设备 D.备课 15.?受测验长度影响的测验质量指标是(　) A.?信度 B.效度 C.难度 D.区分度 16.?德育过程的基本矛盾是(　) A.教育者与受教育者的矛盾 B.教育者与德育内容和方法的矛盾 C.受教育者与德育内容和方法的矛盾 D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾 17.?“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的(　) A.导向性原则 B.疏导原则 C.教育一致性与连性原则 D.因析施教原则 18.?把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是(　) A.?认知模式 B.体谅模式 C.社会模仿模式 D.说理教育模式 19.?班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作(　) A.?常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理 20.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力;二是(　) A.?年龄影响力 B.性别影响力 C.个性影响力 D.学术影响力二．多项选择题1. 操作技能的形成包括（ ） A. 操作定向 B. 操作模仿 C. 操作整合 D.操作内化 E. 操作熟练 2. 柯尔伯格的道德发展阶段包括（ ）。 A. 前习俗道德水平 B. 超习俗道德水平 C. 后习俗道德水平 D. 习俗道德水平 E. 高习俗道德水平 3. 遗忘的理论解释包括（ ）。 A. 痕迹衰退说 B.干扰说 C. 同化说 D.异化说 E．动机说 4. 人的心理发展阶段包括（ ）。 A. 婴儿期 B. 幼儿期 C. 童年期 D. 少年期 E.青年早期 5. 心理发展的基本特征包括（ ）。 A. 连续性与阶段性 B.定向性与顺序性 C. 不平衡性 D. 跳跃性 E. 差异性 三．填空题 1. 学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有意识制定的有关学习过程的________。 2. 影响学习迁移的认知结构变量时________。可辨别性和稳定（清晰）性。 3. 佛洛伊德将人格结构分为自我、本我和________三部分。 4、借助内部语言在头脑中完成的智力方式叫________。 5、行动研究就是以________为目的研究。 6、认知结构迁移理论认为一切有意义的学习必然包括_____