高中历史《中国古代的科学技术成就》教案3 人民版必修3.docVIP

第3课 中国古典文学的时代特色 【课前思考】 我们的语文教材中收入了哪些中国古典文学的名篇？自己最喜欢的是哪一篇？为什么？在课外阅读的内容中接触过哪些和这一篇体裁和方法类似的作品？ 【本课学习目标】 2．通过教科书及教师提供的材料以及自己的日常积累，通过阅读，讨论，分析，评论了解各个不同时期的文学发展特色。 3．通过学习进一步了解中国的国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育民族精神，激发对祖国历史与文化的自豪感，增强民族自信心。 通过潜移默化的教育和熏陶，培养学生对人文精神的理解，培养学生健康的审美情操，使学生的品格得到升华；在积极主动参与学习的过程中，使学生的合作精神及竞争意识得到增强。 通过学习使学生认识到人类文化发展的多样性，使他们理解和尊重各国、各地区、各民族文化。 【重难点突破】 本课学习，要求全面了解中国古典文学的发展脉络，了解各个时代最突出的文学成就，熟悉若干种文学形式的名著名篇。 难点： 中国古代文学发展与政治经济等之间的联系：了解任何形式的文学作品都反映一定时代发展的特点。明了经济基础决定上层建筑，社会意识反映社会存在。从而把握政治、经济、文化之间的关系。 【】 一诗的经典 1．《诗经》作品的时间西周初年春秋中叶(公元前11一前6世纪)约500年间的30首诗歌。 2．《诗经》的内容构成及特点 (1)《风》：是《诗经》的精粹，反映社会下层劳动群众的生活，直接表达他们的喜哀乐，语言生动活泼，其中也揭露了阶级压迫和剥削。著名篇章有《相鼠》、《伐檀》《硕鼠》等。 (2)《雅》：是周王朝王城所在地的诗歌，分为《小雅》和《大雅》两部分，主要是反够 (3)《颂》：是国王和诸侯用于祭祀和重大典礼的乐歌，分为《周颂》、《鲁颂》、《颂》三部分，主要是对祖先和当权者功德的歌颂。 3．《诗经》的艺术特点和地位 (1)特点：句式四言或间以杂言语言丰富多彩，音节和谐，艺才感染力极强(2)地位：是中国最古老的一部诗歌总集，它对中国文学的发展影响深广 （二）伟大的诗人屈原 主要作品：政治抒情长诗《离骚》文学史上常以“风(《诗经》)、“骚”或“诗”、“骚”并称；“骚”与风”对后世文学产生了巨大影响。组诗《九歌》、《九章》、《天问》等政治抱负：追求“美政”即修明法度、举贤授能，变法图强，富国强兵；力图实现联齐抗秦，进而统一中国 、汉赋的风采 1．赋的艺术特点 赋，是从骚体诗演变而来的散文和韵文并用的文体。赋继承了先秦诸子散文巧。文多智的特色。 2．西汉时期的赋 (1)西汉早期：贾谊的《吊屈原赋》、《鹏鸟赋》等，都借物抒怀，意境深沉；枚乘的七发》，开汉武帝时代长篇赋之先河。(2)汉武帝时代：赋的创作走向全盛阶段。艺术特征气势恢弘、词藻华美，反映了当时文人气度的宏阔广大，时代精神的豪迈勇进，社会物质生活和精神生活的丰鲁多彩。主要代表作司马相如的《子(3)西汉后期：最著名的赋作家是扬雄。3．东汉时期的赋(1)主要赋作家：班固、张衡。(2)风格变化：东汉后期长篇赋渐少，各种抒情写物的短篇赋兴起，从而摆脱了长赋文辞铺张的弊病，意境更为清新活泼。 ．“诗仙”李白 (1)风格特点：“诗仙”李白以激情与浪漫著称，其诗风狂放炽烈，是盛唐气象在学上的体现；他所抒发的“行路难”、“多歧路”的怀才不遇的愤懑，与唐代社会崇尚进取、建功立业的时代风气有关；其歌咏祖国的壮美山水，名篇名句迭出，这与(2)代表作：主要有《将进酒》、《行路难》、《梦游天姥．“诗圣”杜甫 诗风具有凝重与沉郁，充满忧患意识和鲜明的人道主义色彩等特点；同时还具相整格律、沉郁顿挫的特点。 代表作：《秋兴八首》、《登高》；五律《春望》、《月夜》等。 词 人 艺 术 成 就 名 篇 名 句 柳永 以切身的感受、市井风光、清浅的语言乃至口语人词，用白描的笔法与文人的意趣，铺叙绘写。极状都市繁华和悲欢离合之情，是婉约派的代表。诗作在民间流传最广 《雨霖铃》“多情自古伤别离，更那堪、冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月!” 苏轼 打破了诗与词的界限，以词怀古、感旧、记游、说理，使词表达的内容走向广阔的社会人生，开拓了词的境界。其词清新俊逸，刚健豪放，是豪放派的开创者和主要代表 《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》 李清照 两宋之际杰出的婉约派女词人，其作品蕴涵着对国家兴亡的沉痛感慨 “花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁“物是人非事事休，欲语泪先流” 辛弃疾 其以高超的艺术功力、强烈的爱国情怀和鲜明的个性风格，成为豪放派的集大成者 《菩萨蛮·书江西造口壁》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》 2．宋词兴盛的原因