怎样把语言写具..pptVIP

随笔一 我的烦恼 爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里， 非常害怕。晚上看家，实在可怕，非常的可怕。这种可怕是文章所写不出来的。啊！晚上看家，太可怕了，是世界上最可怕的事。可怕，可怕，真是可怕。 我写得怎么样？给提一下意见。 爸、妈上街去了，我一个人待在家里。当我看到行人从窗外走过闪动的黑影（看），或是听到厨房里传来“砰砰”的声音（听），我便以为小偷来了，吓得说不出话来（感）。假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视机（想）。我不敢捉小偷，所以跑进卧室里，锁起了房门，躲在被窝里（做）。在被窝里，我一直祈祷：爸、妈，赶快回来吧（想）！ 世界上最美的是什么？ ——是语言。 谢谢指导！ 把语言写具体 合作伙伴：罗泽光 ——把语言写具体 合作伙伴：罗泽光 怎样把语言写具体 把语言写具体，就是在语言主要成分的前后，加上一些恰当的修饰或补充说明的词语，使语句表达的意思更加清楚明白，更加生动形象 . 例如：1．翠鸟掠过湖面。 第2句加上一些修饰词语以后，就具体多了。 它告诉了我们“是什么样的”翠鸟，掠过的湖面“是什么样的”。 如果把第2句再修饰一下：“一只机灵的翠鸟轻轻地掠过波光粼粼的湖面。”表达的意思就更具体了。 2．机灵的翠鸟掠过波光粼粼的湖面。 例如：1．我们高兴。 第2句加上了“跳起来”，就把“高兴”的结果、程度具体地描绘出来，强化了表达的感染力。 2．我们高兴得跳起来。 1．加定语。 例：队旗在空中飘扬。 （ ）队旗在（ ） 空中飘扬。 鲜艳的 蔚蓝色的 语言写具体的三种基本方法： 一般在名词前面加“……的” 演员们的表演，受到了大家的欢迎。 （加定语） 演员们（　　　 ）的表演，受到了大家的欢迎。 昨天 在体育馆 精彩 昨天在体育馆精彩 2．加状语 例：弟弟跑来了。 弟弟（ ）跑来了。 摇摇晃晃地 在动词前面加“……地” 战士们完成了任务。（加状语） 战士们（　 　　 ）完成了任务。 胜利地 圆满地 光荣 地 提前 超额 昨天 早晨 都 全部 在极困难的情况下 3．加补语 例：飞机飞。 飞机飞得（ ）。 又高又快 加“得……”作补语 漓江的水真静啊！静得 （ ）。 让你感觉不到它在流动 以上是练习把句子写具体的三种基本方法，只要掌握了它们的规律，作文时就能运用自如。 想一想，练一练： 1．照“例”把句子写具体。 例：燕子飞过田野。 （什么样的燕子？飞过怎样的田野？） 黑色的燕子飞过绿油油的田野。 ①天空飘着白云。 __________________________________________________________ ②太阳升起来了。 __________________________________________________________ ③西北风刮着。 __________________________________________________________ （从什么地方爬出来？） 青蛙从洞里爬出来。 （它是怎样爬出来的？） 青蛙从洞里慢慢地爬出来。 （洞是什么样子的？） 青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。 例：青蛙爬出来。 (什么样的鸭子？从什么地方游过来？ 它是怎样游过来的？小溪是什么样子的？） ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ①鸭子游过来。 ②孩子数星星。 （什么样的孩子数星星？他在什么地方数星星？他是怎样数星星的？星星是什么样的？） ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ __________________________________ ③教室里摆着课桌椅。 （什么样的教室里？怎样摆着课桌椅？课桌椅是什么样子的？） ______________________________________