巧妙激趣在构建高效语文课堂中的作用.pdfVIP

巧妙激趣在构 建 高效 语文 课堂 中的作用 王承武 (重庆市渝北职业教育 中心 ，重庆 401120) 很多学生都认为语文课堂过于沉 闷。学习没有兴趣 ，于是 堂上 ，老师的提问要么太深 了，要么就是太过简单化 。问题太 在课堂上 出现了学生无精打采 、昏昏欲睡、普遍厌学的局面 。 难学生 回答不出来 ，课堂就会显得很沉 闷，问题太简单就调 怎样才能扭转这一颓废消极的心理定势?怎样才能克服学生 动不 了学生的思维 。这两种情况都达不到 良好 的提 问效果， 昏昏欲睡、无精打采 、不利于教学的局面?面对这些情况 。如何 不能 引导学生 的思维 ．开启学生 的智慧 ，也调动不 了学生 的 才能上好语文课呢?笔者认为最好的做法莫过于课堂激趣 。 思考积极性 。 “兴趣是最好 的老师 ”，人们对 自己感兴趣的东西会主动愉快 语文课堂教学过程是一个特殊 的认知过程 ．也是一个复 地学习探究它。同样 ，在课堂教学中，学生有了兴趣就会形成 杂的思维过程 。思维活动由问题 的产生开始