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高中数学 第四章第19课时两角和与差的正弦、余弦、正切教师专用教案 新人教A版
第十九教时
两角和与差的正弦、余弦、正切的综合练习⑵
目的：通过例题的讲解，增强学生利用公式解决具体问题的灵活性。
过程：一、公式的应用 例一 在斜三角形△ABC中，求证：tanA+tanB+tanC tanA?tanB?tanC
证一：在△ABC中，∵A+B+C ∴A+B C
从而有 tan A+B tan C 即：
∴tanA+tanB tanC+tanAtanBtanC
即：tanA+tanB+tanC tanA?tanB?tanC 证二：左边 tan A+B 1 tanAtanB +tanC tan C 1 tanAtanB +tanC tanC+ tanAtanBtanC+tanC tanAtanBtanC 右边
例二 求 1+tan1 1+tan2 1+tan3 …… 1+tan44
解： 1+tan1 1+tan44 1+tan1 +tan44 +tan1 tan44 1+tan45 1 tan1 tan44 + tan1 tan44 2 同理： 1+tan2 1+tan43 2 1+tan3 1+tan42 2 …… ∴原式 222
例三 《教学与测试》P113例一 （略）口答
例四 《教学与测试》P113例二 已知tan 和是方程
的两个根，证明：p q+1 0 证：由韦达定理：tan + p ，tan ? q ∴ ∴p q+1 0
例五 《教学与测试》 例三 已知tan ，tan tan tan +m 又 , 都是钝角，求 + 的值 解：∵两式作差，得：tan +tan 1 tan tan 即： ∴ 又： , 都是钝角 ∴ + 2 ∴ +
二、关于求值、求范围 例六 已知tan ，tan 是关于x的一元二次方程x2+px+2 0的两实根，求的值。 解：∵ tan ，tan 是方程x2+px+2 0的两实根 ∴ ∴ 例七 求的值。 解：原式 三、作业：《教学与测试》 P111-114 53、54课中练习题
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用心 爱心 专心
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