高中数学《正弦定理、余弦定理的应用-易错点剖析》文字素材 苏教版必修5.docVIP

正、余弦定理解题易错点剖析 　　正、余弦定理及其应用问题综合性强、解题有一定的技巧，学生在解题时，经常因为审题不仔细，忽视一些条件而导致错误．本文分类剖析了解题中常出现的错误，旨在为同学们提个醒，以达防微杜渐的目的． 　　一、隐含条件被忽视致错 　　例1　在中，若，求的取值范围． 　　错解：由正弦定理可知 ． 　　由，得，故． 　　剖析：上述解法中，忽视了的取值范围及均为正的条件而致错． 　　正解：．（过程同错解） 　　又∵，， 　　∴，， 　　∴，故． 　　在解决解三角形问题时，经常因忽视三角形中的隐含条件而出现解题错误．同学们在解题时一定要“擦亮慧眼”，否则极容易产生错解． 　　觅错：某同学遇到这样一道问题：在中，已知，则_________． 　　分析：已知两边及其夹角，先用余弦定理，算出，再用正弦定理算出，便大笔一挥，写上了“30°或150°”，轻轻松松搞定，不料老师却给他判了零分．下面是这位同学的详细解题过程，同学们帮他找找错因吧！ 　　错解：由余弦定理，得． 　　又，而， 　　∴ 或． 　　所以空格上填“30°或150°”． 　　二、制约条件被忽视致错 　　例2　在 中，，，求的最大值． 　　错解：∵，∴，． 　　由正弦定理，得， 　　， 　　． 　　又∵，， 　　∴． 　　故的最大值为． 　　剖析：错因是未弄清与之间的关系．这里A与是相互制约的，不是相互独立的两个量，与不能同时取最大值1，因此所得的结果是错误的． 　　正解：∵， 　　∴ ，． 　　由正弦定理，得． 　　因此． 　　∴的最大值为． 　　三、约分时忽视为零的条件致错 　　例3　若中满足，试确定三角形的形状． 　　错解：由正弦定理，得 　　， 　　即， 　　两边约去，得Ｃ． 　　∴，即， 　　故是直角三角形． 　　剖析：上述解法中约去时，忽视其可为零，从而导致漏解． 　　正解：∵，（过程同错解） 　　∴． 　　由且为三角形的内角，得； 　　由且为三角形的内角， 　　得，则． 　　故是等腰三角形或直角三角形． 3 用心 爱心 专心