新课程背景下构建生命化课堂的策略.pdfVIP

爹试 周刊2o13年第9期 新 课 程 背 景 下 构 建 生 命 化 课 堂 的策 略 董丽玲 (泉州培元 中学，福建 泉州 362000) 新课程改革 的核心是 以人为本 。关注每一个学生。因而新 的知识基础 、思维能力和学习情感 、价值观是有差异的．他需 课程背景下的课堂理应关注 “人 ”的发展 ．善待生命 的 自主性 、 要的是建构 自己的学习方式，而不是去复制模仿别人。只有从 理解生命 的生成性、尊重生命 的独特性、发掘生命 的创造性 ． 自己的现实出发 ，建立起来 的充满个性和活力的学习方式 。才 理应让孩子们的兴趣和 向往 、生活和理想、生命和创造都在生 是生命化的学习方式。也只有 自主、合作、探究的课堂教学模 机勃勃的课堂环境 中焕发出来 。这样 的课堂实质上就是生命 式，才是有效的、生命化 的课堂教学模式 。在这种模式下，学生 化课堂，生命化课堂正是 以促进学生生命多方面发展、课堂教 的地位将