小学奥数情况调查.pptVIP

* * 长师分院：08数学 第七组 小组分工 总 策 划：姜恒恒 访 谈：刘珈翠 马聪 后期总结：张建平 资料检索：闫南 问卷分析：王晓林 幻灯片设计:程明媛 目录 课题背景 课题意义 研究过程 参考文献 结题感言 近视年来，小学生学习“奥林匹克数学”，在全国范围内一直被 学校与家庭所重视，特别是一些大城市中的重点学校，把小学生的 奥数成绩与英语考级等作为学生的智能水平或特长的重要依据，与 升学挂钩。但是各种类型的办班或是补习，对学生的数学学习，还 是以奥数为主要内容，不管是学习成绩好的，还是一般的，甚至不 太好的，都在利用休息时间对学生进行奥数辅导。我们不难发现在 要求面向全体学生的新课程改革背景下，在以班级授课制为基本形 式的目前课堂教学下，小学生课外奥数学习具有一定的意义。然而 其带来的负面影响也是不可否定的，我们认为有必要从小学生的奥 数学习对其思维发展的影响方面展开研究。　　 课题背景 通过对52中小学的学生奥数学习的现状进行调查，分析小学生学习奥数的科学性和必要性，并结合国内外的研究成果提出看法和建议，给学校的教育者和学生提出一些相关的要求，给广大的家长朋友们一个参考意见，克服在奥数学习中所存在的一些问题和盲点。使学校、家庭对学生的奥数学习作出更为科学、更为合理的安排，以促进学生更加健康、和谐地发展