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课 时 备 课
课题 10我的成长记录 课型 新授 课时 1 教材分析 教材呈现了一幅学生整理自己的成长记录的流程图:拿出自己成长记录的相关资料,引导学生选取自己喜欢的方式,整理自己的成长记录。 学情分析 通过活动感受成长的快乐 学
习
目
标
重点:★
难点:★ 情感与态度:培养学生欣赏自己,为自己的成长和变化而高兴的情感,初步体验成长的快乐。
行为与习惯:初步培养学生正确认识自己、发现自己的优点和变化、欣赏和发扬自己的优点和长处、不断进步的行为习惯。
知识与技能:初步学习整理自己的成长记录。学会资料分类,学会与同学合作交流,学会发现自己的优点长处。
过程与方法:经历整理资料、展示进步的过程,学习用整理成长记录的方法,看到自己的成长和进步,发现自己的优点和长处。 教学资源包
电脑课件 教
学
过
程 课时目标 达成目标的策略
同学们打开成长资料袋,用自己喜欢的方式在整理一下吧。
第一课时
创设情景,引人课题:
放课件(教室里,几位同学在交流自己的成长记录,其中一位同学正向其他同学展示)
看到这种情形,你有什么想法?
小结:同学们也都想把自己的成长袋展示给大家,与大家交流,是吗?那么今天就让我们来了解一下彼此成长的点点滴滴吧。
学习整理成长记录
同学们打开成长资料袋,用自己喜欢的方式在整理一下吧。
教师指导学生分类进行整理。
学生整理,教师指导。
请学生说一说自己的整理方法。
小结。
教
学
过
程
第二课时
成长记录展示:
谈话:经过几年的努力学习,同学们都有了自己的长处和优点,现在通过收集的成长资料来展示你的长处与优点。
小组展示:健康记录卡、自己第一份手抄报、获得的奖励、奖牌、书法作品、手工、绘画、小制作等等。
小组讨论交流,谈感想。
归纳概括同学对自己的评价,写在自制卡上。
课堂总结,深化认识。
讨论:你准备用什么方式鼓励自己树立自信心,更快地进步。
小结:通过展示自己的成长记录,同学们都发现了自己的优点,欣赏到别人的长处,大家无论干什么事,都要有信心,相信大家通过今天的展示,一定会更快地进步! 达成目标的策略
教师指导学生分类进行整理。
作
业
设
计 查找有关资料
板
书
设
计
10我的成长记录
创设情景,
成长记录展示.
课
后
反
思 亮点:
不足:
改进措施:
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