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沪教版数学一上《加法——秋游》教学设计,秋游数学教学反思,数学秋游教学设计,二上数学秋游教学设计,幼儿数学加减法,10以内加减法教学计划,10以内加减法教学视频,二年级数学进位加法,有理数的加法教学设计,数学加减法口诀
加法——秋游
教学目标:
1.知道加法运算的实际含义之一:合并
2.知道加法算式中各部分的名称。
3.初步感知“两个加数位置交换,结果不变”。
4.能理解图意列出加法算式,并计算。
5.能用“两个加数位置交换,结果不变”进行计算。
6.能正确读出加法算式。
7.培养同学们利用构建的思想处理学习过程。
教学重点:
1.知道加法的意义。
2.能看图列出正确的加法算式,并计算。
3.正确计算10以内数的加法。
教学难点:
1.用数一数或用数的组成来计算加法;
2.用“两个加数位置交换,结果不变”进行计算。
教具准备:多媒体课件。
教学过程:21世纪教育网:21世纪教育网
一、导入新课
小朋友你们喜欢秋游吗?今天我们就和小丁丁他们一起游玩动物园。
板书课题:秋游(出示课本第25页第1题)
二、形成新知
(一)加法的引入
1.你看到了什么?
2.同桌说一说
3.在生活中还有许多像这样把大虎和小虎合起来的实例,我们可以用加法算式来表示2+4=6,在这个加法算式中,“+”叫做——加号,读作加,“+”表示合起来。
4.你会读这个加法算式吗?
5.“2、4、6”各表示什么意思?
(二)各部分名称
1.我们每个小朋友都有自己的名字,同样的他们也有自己的名字。
在加号前面的数我们叫做——加数;在加号后面的数我们叫做——加数;最后算出来的结果我们叫做——和。
出示:2 + 4 = 6
加数 加数 和
2.我们刚才是先看到大虎,如果先看到小虎,怎样列式?4+2=6
(三)初步感知加法交换律
1.观察比较
仔细观察刚才故事中的两个加法算式,你发现其中有什么秘密吗?
2.小结:先看大虎,大虎有2只,小虎有4只,合起来一共有6只。2+4=6
先看小虎,小虎4只,大虎2只,合起来一共有6只。4+2=6
结果是一样的。
三、练习
1.出示三幅图讲故事、写算式。
2.更具情景图,提一个问题
你能不能把结果是几只,藏在心里,考一考老师或小朋友该怎么问呢?
(1)示范(2)同桌互说
3.看着加法算式,4+3=7编出一个小故事
4.看图列加法算式:你能根据这幅图列出一个加法算式吗?怎么想的?
四、总结:21世纪教育网:21世纪教育网
这节课你有什么收获?
精品资料,你值得拥有!
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