第3小组课堂设计.docVIP

  为了提高学生们的注意力，本小组特意在课上以新闻联播的形式串联小品与专家采访环节，并且设计了高端精美的PPT以增强展示效果。 在课程的开始，主讲人以新闻联播主持人的身份开场，对本节课的主要内容进行了介绍，并通过连线场外记者来过渡到小品环节。 我们组的小品在课下便写好了剧本，几经彩排，反复练习，才终究获得了台下的阵阵笑声和热烈的掌声。这便是我们的意图。先以夸张有趣的现场表演吸引大家的注意力，让大家在欢笑过后继而深思这些精心设计的小品有什么深意，带动学生们进行自主思考。 接下来，我们播放了发展与教育心理学李锋盈博士老师的采访资料，其中就小学生兴趣班选择的问题进行了回答，并提及个人经历。这使我们的课堂增添了一些专业性。 其次，是这堂课的主体。我们根据小组调研结果写好的课程论文，围绕“小学生兴趣班为谁而生”这一主题进行了分析讲解。为了使我们的课程更加具有公信力，我们特意在课前走访了金华环城小学与实验小学，发放了100份调查问卷，并依据问卷调查的实际结果展开讨论。课上，我们从数据分析、发展原因，问题现状，意见建议四个方面阐述我们对此课题的理解。 最后，我们对本堂课进行了总结，并回答了同学们的相关问题。 附件1 主持人讲稿 各位观众早上好！早上好！今天是10月25日，星期五，农历的9月21。欢迎收看今天的新闻联播节目。本次新闻的主要内容今天上午，。昨日，我台记者发展与教育心理学李锋盈报道发展与教育心理学李锋盈锋盈“热门”的兴趣班，由于不是孩子的兴趣所在，孩子上课时就可能出现注意力不集中、开小差等现象，几节课后，孩子就会感到很吃力，跟不上老师的进度，这样会让孩子觉得自己比其他同学差，产生挫败感，当孩子从课程中不能获得肯定、自信和快乐时，不能坚持下去也就不足为奇了。 意见建议。 1.政府要给予关注，加强管理力度。 为了能更好的规范管理中小学生课外班的管理，应由政府统一规划场地，并在各区域设立分校，委派教育部门进行统一管理。同时教育部门要成立专门的课外兴趣班辅导班办班资质审核机构，对欲办班人员进行资质审核，条件合格者，允许其在政府规定的场地内办班。统一各类兴趣辅导班的收费标准并向社会公示。要求将办学特色、教师资质及其它与教学有关的方面亦应向社会公布，以便学生家长自主地、具有针对性地选择，从而有效提高课外学习质量。 2. 学校要从关注小学生发展方面加强兴趣班建设。 学校应该多开办一些艺术类别的兴趣班，不要仅仅只是为了提高升学率而开办兴趣班。如此一来，既可以培养孩子健康全面发展，还可以为学校带来良好口碑，增加经济收入，压制社会上一些机构的乱收费效率低压制孩子天性的混乱现象。 3. 家长从儿童身心发展出发，正确选择兴趣班。 主要有以下三方面可以参考： 作为家长首先要了解每个兴趣班课程的主要特色和主要内容，如果有不懂的地方可以向专业的老师请教，做到心中有数； 了解孩子的内心世界，知道孩子真正的想法，和孩子一起商量、讨论，看看孩子想参加哪一类的兴趣班； 根据孩子的实际情况来选择。就具体选择来说，根据孩子的性格来选择。如果孩子性格较内向，可以为孩子选择较为热情、充满活力的兴趣班，如拉丁舞、摩登舞等，让孩子在感受欢快舞曲的同时，释放自己的心灵，变得更加开朗活泼；性格外向的孩子可以选择绘画、书法等能够使人静心的兴趣班，这样可以使孩子的性格得到互补，避免孩子的性格走向极端。 总结。（读PPT上的内容） 我们相信只有在实践中才能获得真理。所以我们埋头图文、访问专家、实地调研。100份问卷的发放代表着我们对实践的那颗孜孜不倦的心。 我们也相信，只有在讨论中才能取得进步。所以我们小组经常聚在一起讨论论文的观点，同时为思想上的碰撞而感到快乐。 因此，我们很希望能将这份快乐分享给大家。所以，接下来，我们想要请大家一起加入到问题讨论的环节中来。 你觉得报兴趣班孩子幸福吗？ 请大家各抒己见发表对这个问题的看法。 附件2 现场表演剧本 脚本／第三小组 TIMe： 首展PPT MC ：对于近期的···（论文采点）文字负责再究 PPT展示（Ｙ） 场景一：兴趣班展示 人物（排名根据出场顺序）:母 　 范秋萍 饰 老师Ａ　　潘凯毅　饰 女儿 　 安思文 饰　　　　　 B　　 甘中慧 饰 　　　　　工作人员 王晓凤 饰 Ｃ　　曹佳琳　饰 　　　　　　　　　　　　主持人　　 王依琳 饰 随着PPT的开始，人物于台心呈人偶状三人分立，随着MC讲解的深入，在开始语结束后PPT进行单人展示，此处按键音开始。 MC：…下面我们把镜头交给前线记者（注意力转向舞台中心，ppt呈现出新闻联播“心电图连线状态”，下一切图“兴趣班活动现场”定屏幕。） （工作人员举纸牌，