沪科版数学八下16.1《二次根式》word学案2.docVIP

五河县“三为主”课堂八年级（下）数学导学案 课题：16.1二次根式（2） 编号8S02 教学思路 （纠错栏） 教学思路 （纠错栏） 学习目标： 1．记住二次根式性质1和性质2.； 2．会灵活运用性质1和性质2解题. 学习重点： 两个公式：性质1：（）2 =（≥0）；=∣∣=。 预设难点： 1．性质2的理解； 2．性质1和性质2的灵活运用.。 ☆ 自主学习 ☆ 一、知识链接 1．二次根式的定义： ； 2．二次根式有意义的条件: ； 3． 0. 二、阅读与思考（请仔细阅读课本第3到第4页内容，思考回答下列问题。） 阅读教材第2页的“观察”，归纳二次根式的性质： 性质1：（）2 = 性质2：= ☆ 合作探究 ☆ 1．计算：. 2．如图所示，化简：︱a＋１︱． 3．先化简再求值：，其中x=4。 ☆ 归纳反思 ☆ 对二次根式的化简，必须先确定a的正负：当a为正数时，直接开出来即可；当a为负数时，开出来后前面必须加“-”号。 ☆ 达标检测 ☆ 1．计算： （1）（）2 （2）（-3）2 （3） 2．先化简再求值：当a=9时，求a+的值，甲乙两人的解答如下： 甲的解答为：原式=a+=a+（1-a）=1； 乙的解答为：原式=a+=a+（a-1）=2a-1=17． 两种解答中， 的解答是错误的，错误的原因是 3．若a=-2，求代数式－的值。 精品资料，你值得拥有！