浙教版语文五下《游》word教案2.docVIP

春游 教材分析 1.本次习作训练要求实地观察，把看到的景物有重点地写下来。 2.本次习作要求选好观察点，“定点观察”适宜于登高环视景点。“移动观察”适宜于边走边看。但都要注意抓住重点，不要面面俱到。 3.抓住“春”字，写出春天的特征。 教学目标 1.学会选择观察点，有重点有顺序地观察景物。 2.能有重点地把春游中看到的景物写下来。 3.感受春天大自然的美丽景色，陶冶情操。 教学重点与难点 教学重点：选好观察点，有顺序观察。 教学难点：如何把重要的景点写具体。 教学准备 在春游的过程中，有意地选择几个观察点，指导学生有重点有顺序地作“定点观察”及“移动观察”。 教学时间：2课时 第1课时 教学目标 1.明确本次习作训练的要求，能把看到的景物有条理、有重点地写下来。 2.学会欣赏景点的观察方法，了解观察顺序即文章的写作顺序。 教学过程 1.揭示课题，明确本次习作训练的内容和训练的要求。 （1）出示课题《春游 》，请学生根据本次春游的地点，把题目补充完整。 （2）默读课文中的习作提示。 理解“定点观察”和“移动观察”。 明确观察顺序就是记叙顺序，这样才能把看到的景物写清楚。 2.确定本次习作的内容及记叙顺序。 春游中到了哪些景点？看到了哪些景物？ 看到了这么多景物，怎样抓住重点写具体？ 不能记流水账，要突出重点地把看到的景物中印象较深的写下来，其余的可以简略。 3.学生开始习作。 第2课时 教学目标 1学生继续作文 2评议作文，指导学生有顺序、有重点地记叙观察到的景物。 教学过程 1.学生继续习作，教师巡视，了解学生写得是否有条理，有重点。 2.选择一、二篇作文，进行评议。（评议重点：写作顺序、写作重点。） 3.修改，誊清习作。 精品资料，你值得拥有！