浙科版必修1第一节《细胞概述》word学案.docVIP

第二章 细胞的结构 第一节 细胞概述(学案) 知识结构： 细胞学说 细胞概述 细胞大小、数目和种类 活动“模拟探究细胞表面积与细胞体积的关系” 活动“观察多种多样的细胞” 学习重点： 1、分析细胞学说建立的过程 2、分析细胞体积小的原因 3、学会使用显微镜观察多种多样的细胞 一、细胞学说 1665年，英国科学家胡克用自制的显微镜观察到了死细胞的细胞壁 1674年，荷兰学者列文虎克用设计较好的显微镜观察到了完整的活细胞. 1838年,德国人施莱登指出：所有的植物都是由细胞组成的，细胞是植物各种功能的基础。 1839年，德国人施旺又提出：所有的动物也是由细胞组成的。 1858年，德国科学家菲尔肖作出另一个重要论断：所有的细胞都必定来自别的活细胞。 细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。 细胞学说的主要内容是： 1、 。 2、 。 3、 。 二、细胞的大小、数目和种类 1、细胞的大小 一般来说，细胞的大小以 计。为什么细胞的体积这么小呢？试分析原因： 。 2、光学显微镜的构造和使用方法 （1）低倍镜的使用方法 ①对光：打开光圈，调节反光镜，使视野内的光线均匀、亮度适中。 ②放置玻片标本：将玻片标本放置到载物台上 ③调节焦距：用眼睛从侧面注视低倍镜，同时用粗准焦螺旋使镜头下降，直至低倍镜头距玻片标本的距离小于0.6cm（注意操作时必须从侧面注视镜头与玻片的距离，以避免镜头碰破玻片）。然后用左眼在目镜上观察，同时用手慢慢转动粗调螺旋使镜筒上升直至视野中出现物像为止，再转动细准焦螺旋，使视野中的物像最清晰。 如果需要观察的物像不在视野中央，甚至不在视野内，可用标本移动器前后、左右移动标本的位置，使物像进入视野并移至中央。在调焦时如果镜头与玻片标本的距离已超过了1cm还未见到物像时，应严格按上述步骤重新操作。 （2）高倍镜的使用方法 ①转动反光镜使视野明亮。 ②在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至 。 ③转动转换器，换成 。 ④观察并用 调焦。 3、细胞的种类 细胞的种类多种多样，根据细胞结构中是否有核膜包被的细胞核 原核细胞： （有、无）核膜包被的细胞核 由原核细胞组成的生物称为 。 细胞 举例： 。 真核细胞： （有、无）核膜包被的细胞核 由原核细胞组成的生物称为 。 举例： 。 精品资料，你值得拥有！